Обучения в школе александровская Е. А

Список литературы:

1. 
   Витлин Ж.Л. Современные проблемы обучения грамматике ИЯ // ИЯШ. - 2000. - № 5.
   
2. 
   Мильруд Р.П. Комуникативность языка и обучение разговорной грам­матике // ИЯШ. - 2001. - № 6.
   
3. 
   Петровский А.В., Китайгородская Г.А. К некоторым вопросам акти­визации учебной деятельности // В кн.: Методы интенсивного обучения иностр. яз. Вып. 5. - М., 2009.
   
4. 
   Райтаровский В.В. Интрамодальная и интермодальная синонимия де­нотативных и коннотативных значений временных глагола в современном испанском языке: монография. - М.; Леон (Испания): Международный Уни­верситет в Москве, 2010.
   
5. 
   Райтаровский В.В. Преподавание грамматики в современном испан­ском языке: монография. - М.; Леон (Испания): Международный Универси­тет в Москве, 2010.
   
6. 
   Фадеева С.А., Юсупов В.О. Идея коммуникативной лингвистики в коммуникативной методике // РЯШ. - 2000. - № 4.
   

ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
КАК УСЛОВИЕ ПРОФИЛАКТИКИ
ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ У СТУДЕНТОВ
© Дубровина Л.А.^{2 3}, Галкина П.Н.*, Хорева С.А.*
Владимирский государственный университет
имени А.Г. Столетова и Н.Г. Столетова, г. Владимир
В статье рассматривается проблема возникновения интернет-зависи- мости у студентов, раскрываются психологические механизмы её воз­никновения, выявляется связь социальных компетенций со склонно­стью к аддиктивному поведению.
Ключевые слова: аддитивное поведение, интернет-зависимость, меж­личностная зависимость, компетенции в общении, компетентностный подход, субъектность, профилактика интернет-зависимости.
В современном мире востребованы активные, энергичные, инициатив­ные личности, с другой стороны, молодые люди находятся в таких социально­психологических условиях, которые препятствуют достижению вышеупо­мянутой цели. Обучение в вузе во многом базируется на Интернет-ресурсах. Молодые люди большую часть времени проводят в виртуальном простран­стве, непосредственное живое общение становится непривычной роскошью. Начинает формироваться один из видов социальной аддикции - интернет- зависимость.
Интернет-зависимость - это вид аддиктивного поведения, который про­является в навязчивом желании подключиться к интернету и болезненной неспособности прервать работу в сети. Человек погружается в виртуальный мир: забывает про друзей, свои обязанности. Реальность отступает на вто­рой план. Так формируется Интернет-зависимость - Всемирная организа­ция здравоохранения причислила Интернет-зависимость к категории пато­логических пристрастий. По мнению многих специалистов, «интернетома- ния» приводит почти к разрушению личности.

1 Учитель английского и испанского языков.

2* Доцент кафедры Социальной педагогики и психологии, кандидат психологических наук.
’ Студент 2 курса отделения Социальной педагогики и психологии ГумИ ВлГУ.

3 Студент 2 курса отделения Социальной педагогики и психологии ГумИ ВлГУ.