Қодирова феруза маъмуровна олий ҳарбий таълим муассасалари курсантларини маънавий-ахлоқий қадриятлар асосида тарбиялашнинг назарияси ва методикаси

Внедрение результатов исследования. На основе теоретико-методических и практических результатов исследования по теории и методике воспитания курсантов высших военных учебных заведений на основе духовно-нравственных ценностей были внедрены:
предложения о необходимости интеграции информации об историко-культурных центрах, памятниках, музеях страны в единый образовательно-туристский электронный проект в совершенствовании модели духовно-нравственного воспитания курсантов внедрены в процесс организации учебно-воспитательной работы Университета общественной безопасности Республики Узбекистан (Справка Национальной гвардии Республики Узбекистан от 17 ноября 2022 года № 6670). Внедрение этого предложения послужило теоретической основой в моделировании образовательных систем и технологий, отвечающих требованиям настоящего;
предложения о совершенствование воспитательных технологий, развивающих духовно-нравственные качества, путем включения в образовательно-туристский электронный проект (детективных, влияющих на психику человека, о великих полководцах, об исламской религии, военных походах, мемуары и о политике) книг и видеоресурсов (отечественных и зарубежных художественных фильмов направленных на воспитание моральных качеств в человеке о Великой Отечественной войне, любовь к Родине, верность ) направленных на развитие медиакультуры внедрены в процесс организации учебно-воспитательной работы Университета общественной безопасности Республики Узбекистан (Справка Национальной гвардии Республики Узбекистан от 17 ноября 2022 года № 6670). Внедрение этого предложения послужило отказу от состояния разграничения воспитательной работы в высшем военном учебном заведении с формами и методами обучения аудитории по предметным программам, нормативам времени и ранее установленной подготовке, а также формированию способности курсантов к духовному развитию;
предложения о совершенствованной оценки качества и эффективности содержания духовно-просветительской деятельности, направленной на воспитание курсантов на основе духовно-нравственных ценностей посредством диагностики индивидуальной позиций использованы в разработке учебника “Педагогическая технология и педагогическое мастерство” (2022 г., сертификат 302-1074) (Приказ министра высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан от 9 сентября 2022 года № 302). Внедрение данного предложения способствовало формированию и развитию знаний, профессиональной подготовки и навыков курсантов, профессоров и преподавательского состава, обучающихся по специальности, слушателей факультета повышения квалификации, а также сотрудников, организующих образовательную и духовную работу;
предложения о необходимости обогащении методологии педагогической оценки духовно-нравственных качеств курсантов на основе таких критериев, как “самокритичный подход”, “добровольное обязательство”, “самовлияние” использованы в разработке учебника “Методика воспитательной работы” (2022 г., сертификат 302-1062) (Приказ министра высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан от 9 сентября 2022 года № 302). Внедрение этого предложения послужило практической основой для разработки простейших методов и форм обеспечения интеграции духовно-нравственного воспитания курсантов, а также сохранения в них свещенных ценностей, формирования идеологического иммунитета.