Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги самарқанд давлат университети ҳузуридаги педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш минтақавий маркази

«Зигзаг» Техникаси
3 гурухга бўлинади.

- 1 гурух.

- 2 гурух.

- 3 гурух.
Ўқув вазифа: тирмашиб чиқиш техникасини такомиллаштириш.

Фаолият
1 гурух	2 гурух	3 гурух
Икки усулда чиқиш	Уч усулда чиқиш	Оёқ ёрдамисиз
- оёқ ҳаракатини аниқ бажариш;	- қўл ва оёқ ҳаракатларини кетма кетлигинитуғри бажариш;	- букилган қўлларда осилиб туриш;
- қўл ҳаракатини аниқ бажариш;	- ҳаракат тезкорлигини ошириш;	- гимнастика нарвонида оёқларни кўтариш;
- тирмашиб чиқишни таккомиллаштириш;	- такомиллаштириш	- Оёқ ёрдамисиз тирмашиб чиқиш
Гуруҳлар алмашганда энг яҳши бажарадиган талаба алмашиб келган гуруҳга кўрсатиб тушунтиради.

1-Кейс. Ўқитувчи амалий машғулотни машқларни ўргатишдан бошлади. Таълим олувчилар машқларни техник хатолар билан бажаришди, яъни ўзлаштира олишмади.
Кейсни бажариш босқчилари ва топшириқлар:
• Кейсдаги муаммони келтириб чиқарган асосий сабабларни белгиланг (индивидуал ва кичик гуруҳда).
• Амалий машғулотда машқларни ташкил қилиш ва ўтказиш тартибини ишлаб чиқинг (индивидуал).
2-Кейс. Гимнастикага оид машқларни (осилиш, таяниш, мувозанат, сакраш, бурилишлар) ўргатишда яхлит усулдан фойдаланилди. Ўрганувчилар машқларни тўғри бажара олишмади. Натижада ўрганувчиларни барчаси қониқарсиз баҳоланди.