Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги

33

3-Мавзу. АНГЛИЯ ВА ФРАНСИЯДА КЛАССИК МАКТАБНИНГ ШАКЛЛАНИШИ	42
4-Мавзу. КЛАССИК ИҚТИСОДИЙ МАКТАБНИНГ ТО'ЛА ШАКЛЛАНИШИ. АДАМ СМИТ ВА ДАВИД РИКАРДО ИҚТИСОДИЙ ТА'ЛИМОТЛАРИ	61
5-Мавзу. КЛАССИК ИҚТИСОДИЙ МАКТАБГА МУХОЛИФ Г'ОЯЛАРНИНГ МОҲИЯТИ	76
6-мавзу. БОЗОР ИҚТИСОДИЁТИГА МУХОЛИФ - СОТСИАЛИСТИК Ё'НАЛИШ МОҲИЯТИ ВА УНИНГ ТАРИХИЙ ТАҚДИРИ	97
7-Мавзу. ГЕРМАНИЯ ТАРИХИЙ ТАъЛИМОТЛАРИ. МАРЖИНАЛИЗМ ВА УНИНГ АСОСИЙ ЙЎНАЛИШЛАРИ	106
8-Мавзу. МАРЖИНАЛИЗМ ТА'ЛИМОТИ ВА НЕОКЛАССИК ИҚТИСОДИЙ МАКТАБЛАР	114
9-Мавзу. ИНСТИТУТСИОНАЛИЗМ Ё'НАЛИШИ МОҲИЯТИ ВА АҲАМИЯТИ	127
10-Мавзу. КЕЙНС ВА КЕЙНСЧИЛИК ТАъЛИМОТИ. НОМУКАММАЛ РАҚОБАТ БОЗОРИ НАЗАРИЯЛАРИ	139
11-Мавзу. ҲОЗИРГИ ЗАМОН ИҚТИСОДИЙ ҚАРАШЛАРИ ЭВОЛЮТСИЯСИ	155
12-Мавзу. ЯНГИ ЎЗБЕКИСТОН: ИЖТИМОИЙ-ИҚТИСОДИЙ СИЁСАТИ ВА СТРАТЕГИЯ	162
ТЕСТЛАР	170