В целях более эффективного обучения предмету рекомендуется использовать аудиовизуальные технические средства. В учебном процессе предусматривается применение новых педагогических технологий, интерактивных методов («кластер», инсерт, кубики и т.д.), что способствует лучшему усвоению материала , активации познавательной деятельности обучаемых, экономии учебного времени. Лекционные занятия проводятся отдельно в каждой академической группе в аудиториях, оснащенных мультимедийными устройствами. На лекциях сообщаются основные теоретические положения теории и методики с опорой на результаты научных исследований, а также на передовой опыт учителей. Наглядные пособия и информация передается с помощью мультимедийных устройств.
3. Практические занятия
№
|
Темы практических занятий
|
часы
|
|
V-семестр
|
|
1
|
Структура образовательной технологии.
|
2
|
2
|
Информационная компетентность учителя начальных классов в процессе непрерывного образования в качестве профессиональной подготовки
|
2
|
3
|
Основные направления использования информационных технологий в процессе обучения и их реализация
|
2
|
4
|
Работа в программе Word
|
2
|
5
|
Использование программы Word при подготовке нормативных документов для учителей начальных классов.
|
2
|
6
|
Работа в программе Power Point.
|
2
|
7
|
Подготовка наглядных пособий к урокам в программе Power Point.
|
2
|
8
|
Моделирование в информатике информационного пространства в сетях Интернет. Работа с электронной почтой
|
2
|
9
|
Использование информационных технологий в преподавании предметов в начальном образовании
|
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |