Олий таълим муассасаларида Жамоатчилик кенгашларини ташкил этишдан кўзланган асосий мақсад нимадан иборат?


Blended learning элементлари тўғри келтирилган қаторни топинг?


Download 1.08 Mb.
bet29/216
Sana04.01.2023
Hajmi1.08 Mb.
#1077330
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   216
Blended learning элементлари тўғри келтирилган қаторни топинг?

on line маърузалар, чат, форумлар, виртуал лабораториялар, синфдаги ўқитиш ва назорат
  1. Масофали таълим – бу... ўқитувчиларга ўрганилаётган материал асосий ҳажмини етказиб беришни ўқитиш жараёнида ўқитувчилар ва талабларнинг интерактив ўзаро алоқаларини, талабаларга ўрганилаётган материални мустақил ўзлаштириш бўйича мустақил ишлаш имконини беришни ҳамда ўқиш жараёнида уларнинг олган билимларини ва кўникмаларини баҳолашни таъминловчи ахборот технологиялари тўплами.


  2. Вебинар методининг моҳияти нимага йўналтирилади?

дарс, семинар ёки конференцияларни Интернет орқали бир вақтда ҳозир бўлган талабалар билан аудио видео ва бошқа кўплаб интерактив имкониятлар асосида жонли олиб борилиши
  1. ЕСТS бу.... Европа университетларидаги ўқитиш натижаларини ўзаро тан олиш тизими


  2. ЕСТSда бакалавриат босқичида кредитлар йиғиндиси қанчани ташкил этади?

240
  1. Маҳорат дарси бу... тажриба ўргатиш


  2. Ғунча, тўплам, боғлам каби маъноларни англатиб, илгари сурилган ғояларни умумлаштириш, улар ўртасидаги алоқаларни топиш имкониятини яратадиган график органайзер қандай номланади?

“Кластер”
  1. Ж.Стилл, К.Мередис, Ч.Темил томонидан ишлаб чиқилган бўлиб, “Ўқиш ва ёзиш асосида танқидий фикрлашни ривожлантириш дастури”да ҳар бир талаба ҳамда талабалар гуруҳларининг фикрлаш фаоллигини ошириш, уларда танқидий фикрлаш қобилиятини ривожлантиришга хизмат қиладиган стратегия қандай номланади?


“Синквейн” (“Беш қатор”);
  1. Ўқитиш технологиясига берилган тўғри жавобни белгиланг. ўқув машғулотининг ҳар бир босқичини алоҳида-алоҳида лойиҳалаш, кутиладиган натижаларни олдиндан аниқлаштириш, ҳар босқичда қўлланиладиган шакл, метод ва воситаларини оқилона танлаб олиш, профессор-ўқитувчи ва талабанинг вазифаларини ойдинлаштиришга қаратилган алгоритмик кетма-кетлик



  2. Download 1.08 Mb.

    Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   216




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling