Олий таълим муассасаларида Жамоатчилик кенгашларини ташкил этишдан кўзланган асосий мақсад нимадан иборат?

Бромлидаги Меҳмондўстлик, озиқ-овқат ва саноат касб-хунар коллежида телевидения бошлиқларидан қайси мутахассислар фаолият олиб борадилар.

*Chris va James Tanner

297. Таълим сифатини бошқариш- бу:

*Барча жавоблар тўғри

297. Таълимдаги фаолиятни таъминлашда қайси ресурсга кўпроқ таяниш лозим

*Инсон ресурсларига

297. Таълим сифатини таъминлаш аввало фаолиятнинг қайси жиҳатига йўналган бўлиши лозим

*Мазмунга

297. Фаолиятни жараёнга ўтказиш тамойили нимага асосланади

*Уччала жиҳатнинг интеграциялашуви

297. Якка ҳокимликка ва қаттиққўллика асосланган бошқарув қайси

*Авторитар

297. Ўзаро маслаҳат ва қонун устуворлигига асосланган бошқарув қайси

*Демократ

297. Мулоқот жараёнида маълумот сифатини таъминлаш учун нима қилиш керак *Фаол тинглаш керак

298. 
     Фаол тинглаш усуллари қайсилар
     

*Барча жавоблар тўғри

297. Фаол тинглаш усулларидан қай бири самарали

*Такрорлаш

297. Креативлик, ижодийлик асосида нима ётади

*Стереотиплардан, шаблондан ташқарига чиқиш

297. Ўқувчини чуқур ҳиссий кечинмаларга жалб этиш нимани англатади?

*Ўқувчи шахсининг эмоционал соҳасида кучли силкинишлар содир этиш

297. Таълим жараёнида қандай восита ўқувчининг масъулиятли ва сифатга йўналган фаолиятни таъминлайди *Ўқитувчи ва ўқувчи орасида ва таълим жараёнига нисбатан самимийликни уйғотиш

298. 
     Чуқур ҳиссий кечинмаларга жалб этишнинг асосий шарти нима?
     

*Самимийлик ва очиқлик муҳитини яратиш

297. Самарали бошқарув услубини таъминлаш нама орқали эришилади

*Вазифа ва итоатдаги ходим хусусиятидан келиб чиққан ҳолда бирон услубга таянишни

297.