Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил этиш бош илмий методик маркази

«Пирамида» схемаси 
 
 
 
 
 
 
Бронхиал астма касаллигининг даволаш мисолида «пирамида» схемаси 
инфекцион 
омилларни
йўқотиш 
Антиаллергик 
Антибиотиклар 
бериш 
 
Маҳаллий ва 
Бронхиал астмани 

---

36 
 
ҲАМКОРЛИКНИ ЎҚИШНИ ТАШКИЛ ЭТИШ УСУЛ ВА ВОСИТАЛАРИ 

Ҳамкорликдаги ўқиш: тамойиллари ва қоидалари 

Ўқув топшириғини бажариш бўйича ҳамкорликдаги ишни ташкил этиш 

«Арра» ўзаро ўқиш техникаси 

«Биргаликда ўқиймиз», «Ўйланг-жуфтликда ишланг-фикр алмашинг» 
биргаликда ўқиш техникалари 
 
Ушбу бўлимда ҳамкорликдаги ўқишни ташкил этиш усул ва воситалари: 
тамойиллари ва қоидалари; «Биргаликда ўқиймиз», «Арра», «Ўйланг-жуфтликда 
ишланг-фикр алмашинг» техникалари ҳақида маълумотлар берилади. 
Изоҳ: Тингловчиларни жавоб бераѐтган маҳалда шунга огоҳлантириш 
керакки, чунки улар билмайди кейин ўрам кимга ташланади. 
ҲАМКОРЛИКДАГИ ЎҚИШ: ТАМОЙИЛЛАРИ ВА ҚОИДАЛАРИ 
1. Гуруҳга битта топшириқ; 
2. Битта рағбат: гуруҳ барча иштирокчилари ҳамкорликдаги иш баҳоси (умумий 
натижага эришиш учун барча гуруҳ аъзолари сарфлайдиган кучи баҳоланади) ва 
академик натижалари йиғиндисидан ташкил топган битта баҳо олади, яъни гуруҳ 
(команда) муваффақияти ҳар бир иштирокчининг ҳиссасига боғлиқ; 
3. Ҳар бирининг ўз муваффақияти ва гуруҳнинг бошқа аъзолари муваффақияти 
учун шахсий масъулиятлиги; 
4. Ҳамкорликдаги фаолият: гуруҳий музоқара, ҳамкорлик, ўзаро ѐрдам бериш 
каби ўзаро ҳаракат усуллари асосида ташкил топади; 
Бронхиал астмани 
даволаш принциплари 

---

37 
5. Муваффақиятга эришишда тенг имкониятлар: ҳар бир ўқиѐтган ўз шаҳсий 
ютуғини такомиллаштиришга, шаҳсий имкониятлари, қобилиятларидан келиб 
чиққан ҳолда ўқишга берилган бўлиши зарур, чунки у бошқалар билан тенг 
баҳоланади.