Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги мирзо улуғбек номидаги ўзбекистон миллий университети иқтисодий таълимда ўқитиш технологияси «Қишлоқ ХЎжалиги иқтисодиёти»

3 (11.1.1) - Илова
Т-схемадан фойдаланиб қишлоқ хўжалигидаги шартномавий муносабатларнинг элементларини аниқланг
1. Иқтисодий муносабатлар. 2. Қишлоқ хўжалигида шартномавий муносабатлар. 3. Контрактатция шартномаси. 4. Иш ва хизмат кўрсатувчилар. 5. Маҳсулот сотиб олувчилар. 6. Ички хўжалик шартномаси мониторинги. 7. Давлат буюртмаси. 8. Хўжалик бўйича шартнома. 9. Томонларнинг вазифаси ва мажбурияти.
Шартномавий муносабатларнинг элементлари

Тўғриси	Тааллуқли эмас
1.	1.
2.	2.
3.	3.
4.	4.
5.	5.

4 (11.1.1) - Илова
Эксперт гурухи иш натижаларини баҳолаш мезонлари

Мезонлар	Макс балл	Гурух натижаларини баҳолаш
		1	2	3	4
Маълумотларнинг тўлиқлиги	1,0
Маълумотларнинг берилиши (графиклар асосида)	0,6
Гурухларнинг фаоллиги (савол, жавоб, қўшимчалар)	0,4
Максимал бал	2.0

11.1.2. Маърузанинг технологик картаси. (2- машғулот)

Иш босқичлари	Фаолиятнинг мазмуни
	Ўқитувчида	Талабада
1 - боскич Кириш (10 мин)	1.1. Маърузанинг мавзусини эслатади, ўқув машғулотининг мақсади ва натижаларини тушунтиради. 1.2. Машғулотни ўтказиш шакли ва баҳолаш мезонларини эълон қилади (1(11.1.2)- Илова). 1.3. Ҳар бир талабага мавзу бўйича тарқатма материалларни тарқатади. 1.4. Мавзу бўйича маъруза машғулотининг режасига изоҳ беради.	Эшитишади
2 - босқич Асосий босқич (60 мин)	2.1. Қуйидаги саволларга ўйлаб жавоб беришларини сўрайди: - Қандай маҳсулот товар маҳсулоти деб аталади? - Ялпи маҳсулот деганда нимани тушунасиз? - Маҳсулотларнинг товарлилик даражаси қандай аниқланади? Блиц-сўров ўтказади. Савол-жавоб босқичида аниқлаштирилади ва йўналтирилади. (2 (11.1.2)- Илова). 2.2. Талабаларни 5-6 кишидан 4 гурухга тақсимлайди. Талабалар гурухларга бўлиниб ҳар бир ресторан турларининг таҳлилини ёзиб чиқишади. Гурухлар бир-бирини баҳолайди. Т-схема ишлаб чиқади. 2.3. Презентация бошланиши тўғрисида эълон қилади. Маслахатчи сифатида қатнашади. Изоҳ беради, аниқлаштиради ва ўзгартишлар киритади. 2.4. Ҳар бир гурухнинг чиқишидан кейин ҳар бир савол бўйича хулоса қилади, талабаларнинг эътиборини ушбу мавзудаги масаланинг мазмунига қаратади.	Саволларга жавоб беришади. Гурухлар келишган ҳолда ишлашади: ўқийди ва қўйилган саволларга маъруза матнидан жавоблар қидиришади. Фикр алмашишади. Муҳокама натижасида олинган маълумотларни сўзлаб бериш учун Т-схема тузишади. Гурухларнинг сардори тайёрланган маълумотлар асосида қўйилган масала нинг ечимлари бўйича ўз фикрларини беришади.
3 - босқич Якуний босқич (10 мин)	3.1. Мавзу бўйича умумий хулоса қилинади. 3.2. Гурухларга ўзаро баҳолаш натижасини эълон қилишларини сўрайди. Натижаларга изоҳ беради. 3.3. Мустақил бажариш учун топшириқ беради: - Назорат саволларига оғзаки жавоб бериш. (3 (11.1.2) – Илова). 3.4. Навбатдаги амалий машғулотда кўриладиган масалани эълон қилади ва мустақил тайёргарлик кўришларини сўрайди.	Гурухлар ўзаро баҳолаш натижа-ларини эълон қилишади Мустақил ишлаш учун саволларни ёзиб олишади.