2- Асосий
босқич
(60 мин)
|
2.1. Қуйидаги саволларга ўйлаб жавоб беришларини сўрайди:
- қишлоқ хўжалигида моддий-техника ресурсларининг роли ва вазифалари нимани ифодалайди?
- қишлоқ хўжалигида моддий-техника ресурслари қандай ташкил этилади?
(2 (7.1.1) –Илова). Т-схемаси асосида блиц-сўров ўтказади. Савол-жавоб босқичида аниқлаштирилади ва йўналтирилади.
2.2. Талабаларни 4 гурухга тақсимлайди.
Талабалар гурухларга бўлиниб хўжаликик фирма турларини ёзиб чиқишади. Гурухлар бир-бирини баҳолайди.
2.3. Талабаларга эркин фикр айтишга рухсат берилади ва уларни рағбатлантиради.
2.4. Презентация бошланиши тўғрисида эълон қилади. Маслахатчи сифатида қатнашади. Изоҳ беради, аниқлаштиради ва ўзгартишлар киритади.
2.5. Ҳар бир гурухнинг чиқишидан кейин ҳар бир савол бўйича хулоса қилади, талабаларнинг эътиборини ушбу мавзудаги масаланинг мазмунига қаратади.
|
Саволларга жавоб беришади.
Гурухлар келишган ҳолда ишлашади: ўқийди ва қўйилган саволларга маъруза матнидан жавоблар қидиришади. Фикр алмашишади. Муҳокама натижасида олинган маълумотларни сўзлаб бериш учун Т-схема тузишади.
Гурухларнинг сардори тайёрланган маълумот-лар асосида қўйилган масаланинг ечимлари бўйича ўз фикрларини беришади.
|