Иш босқич-лари
|
Фаолият мазмуни:
|
Ўқитувчи
|
Талаба
|
1-босқич
(5 мин)
|
1.1. Ўқув машғулотининг мавзусини, мақсадини, ўтказиш тартибини ва натижасини эълон қилади.
1.2. Фермер хўжалигида хўжаликик роли ва вазифалари бўйича талабаларнинг билимларини фаоллаштириш мақсадида савол - жавоб ўтказади.
|
Эшитади
|
2-босқич
Асосий
(65 мин)
|
2.1. «Конверт» техникаси услубидан фойдаланиб:
- қишлоқ хўжалигида янги ожлантиришниилғор технологияларни ривташкил этиш ва режалаштиришнинг роли ва вазифалари, аниқ - аниқлаш муаммоси.
- қишлоқ хўжаликик техноллогияларни фаолиятини такомиллаштиришнинг ижобий ва салбий томонларини Т-схемага солиб аниқлаш. (1 (7.2.1) – Илова).
2.2. Ўзбекистонда қишлоқ хўжалиги илғор технологияларни фаолиятини ривожлантириш моделидан фойдаланиш кераклигини «Қандай» органайзери орқали тўлдириш. (2 (7.2.1) – Илова).
2.3. Гуруҳларнинг билим ва кўникмаларини баҳолаш мезонлари. (3 (7.2.1) – Илова).
|
Топшириқларни ечишда талабалар қандай муаммолар борлиги ва уларни ҳал қилиш йўлларини айтиб беради.
1 - топшириқни Т-схема усулидан фойдаланиб бажаради ва ўйлайди.
|
3-босқич
Якуний (10 мин)
|
3.1. Мавзуда қўйилган саволлар ва улардан чиққан муаммоларни қандай ҳал қилинганлигини ўқитувчи якун ясайди (хулоса қилади) ва ечилмаган муаммолар устида ишлаш лозимлигини айтади.
3.2. Келгуси амалий машғулот мавзуси эълон қилинади ва унга тайёргарлик кўриш учун мустақил ишлаш лозимлиги тушунтирилади.
|
Эшитишади ва ёзиб олишади
|
