Олий ва у рта махсус таълим вазирлиги рситети ишилди’

У ЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ
ОЛИЙ ВА У РТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ
РСИТЕТИ
ИШИЛДИ’
у
Олий
рта махсус таълим
.

202

Руйхатга олинди: № БД-5111800-2.03 202 О йил “ /‘f ” О g
БОЛАЛАР ПСИХОЛОГИЯСИ ВА ПСИХОДИАГНОСТИКАСИ
ФАН ДАСТУРИ
1
Билим сохаси: Таълим сохаси: Таълим йуналиши:
00000 - Гуманитар 110000 - Педагогика 5111800 - Мактабгача таълим

> к\ н iiiuii
2020-2021

Сёмсп
1 $Ш


Фа н/модул ь код и
Ul’l'-I >\11**ч I
[■'( TS - Крсдшлар
Ш ШШшш

Таьлим I или
.’/'збех/руя


Фан/модуль тури
■ '"Мажбуряя.' %Ы
зК«,й'ге»!58пл; дере
сна i:iapii
8 |

Фаннинг номи

Аудитория
машгулотлари
(соат)

Муста кил
таълим
(соат)

Жами
юклама
(соат)

Болалар психологияси ва
психодиагностиси

60

60

120

1. 
   Фаннинг мазмуни
   

Фанни укитишдан максад - талабаларга болалар психологияси ва психодиагностикаси фани буйича билимларнинг назарий асосларини, болалар психологияси ва психодиагностикаси фанининг асосий тушунчалари ва категорияларини, психиканинг онтогенетик тараккиёти конунлари ва тамойилларини ургатиш хамда уларни амалиётда татбик этиш куникмасини хосил килишдан иборат.
Фаннинг вазифаси - талабаларда назарий билимлар, амалий куникмалар, болалар психологияси ва унинг асосий тушунчалари, онтогенетик тараккиёт конуниятлари хакидаги илмий дунёкарашни шакллантириш, конунлар ва категориялар мазмун-мохиятини билиш, уларга нисбатан шахсий муносабатни шакллантириш оркали инсоннинг хаётдаги урни ва ахамиятини очиб бериш.

2. 
   Асосий назарий кием (маъруза машгулотлари)
   

П.1. Фан таркибига куйидаги мавзулар киради:

1. 
   мавзу. Болалар психологияси ва психодиагностикаси фанининг предмети.
   

Болалар психологияси ва психодиагностикаси фанининг ривожланиш тарихи. Болалар психологияси ва психодиагностикаси фанининг предмети. Фаннинг асосий тамойиллари ва тушунчалари. Болалар психологияси ва психодиагностикаси фанининг бопща фанлар билан алокаси.

2. 
   мавзу. Болалар психологияси ва психодиагностикаси фанининг асосий методлари.
   

Метод хакида тушунча. Болалар психологияси ва психодиагностикаси фанининг асосий ва ёрдамчи методлари. Б.Г.Ананьев буйича методлар классификацияси.

3. 
   мавзу. Болалар психологияси муаммоларининг урганилиши. Л.С.Виготскийнинг тарихий маданий концепцияси. А.Н.Леонтьевнинг фаолият назарияси. В.Н.Мясищевнинг муносабатлар назарияси. Д.Б.Элькониннинг таълим назариясида психик тараккиёт конуниятлари. Онтогенетик тараккиётни даврлаштириш муаммоси.
   
4. 
   мавзу. Чакалоклик даврининг психологик хусусиятлари ва унинг
   

психодиагноетикаси.
Чакалоклик даврида жисмоний ривожланиш. Чакалоклик даврида психик ривожланиш хусусиятлари. Сенсор, перцепцив хамда когнитив ривожланиш психодиагноетикаси. Предметли уйин, эмоционал ривожланиш ва унинг психодиагностик жихатлари.

5. 
   мавзу. Гудаклик даври психологияси ва психодиагноетикаси. Гудаклик даврининг психологик хусусиятлари. Гудаклик даврида психофизиологик узгаришлар. Болада нуткнинг ривожланиши. Гудаклик даврида сенсомотор ривожланишнинг шарт-шароитлари. Гудаклик даври психодиагноетикаси.
   
6. 
   мавзу. Илк болалик даври психологияси ва психодиагноетикаси.
   

Илк болалик даврида жисмоний ва физиологик ривожланиш. Харакат малакаларининг ривожланиши. Когнитив жараёнлар ва нуткнинг ривожланиши. Бола тараккиётида предметли харакатли уйшш^инг ахамияти. Илк болалик даври психодиагноетикаси.

7. 
   мавзу. Уч ёш инкирози.
   

Илк болалик даври инкирози. Бола тафаккурида эгоцентризмнинг юзага келиши. Илк болалик даврида уз-узини англаш. Болалик давридаги кайсарлик.

8. 
   мавзу. Мактабгача тарбия даври психологияси.
   

Мактабгача тарбия давридаги болалар тараккиётининг умумий шарт- шароитлари. Уйин- мактабгача тарбия ёшида етакчи фаолият сифатида. Мактабгача тарбия ёшида укув фаолияти хусусиятлари. Мактабгача тарбия даврида мехнат куникмаларини шакллантириш. Мактабгача тарбия даврида билиш жараёнлари ва нуткнинг ривожланиш конуниятлари. Болада хиссий-иродавий соханинг ривожланиши.

9. 
   мавзу. Мактабгача тарбия давридаги болалар