Oliy ta’lim muassasasida bo‘lajak muhandislarning kreativlik qobiliyatlarini rivojlantirishda pedagog-o‘qituvchining

Oliy ta’lim muassasasida bo‘lajak muhandislarning kreativlik qobiliyatlarini rivojlantirishda pedagog-o‘qituvchining

Oliy ta’lim muassasasida bo‘lajak muhandislarning kreativlik qobiliyatlarini rivojlantirishda pedagog-o‘qituvchining o‘rni
Omonova N.R- Qarshi muhandislik-iqtisodiyot instituti assistenti
e-mail: [e-mail]
Annotatsiya
Ushbu maqolada bo‘lajak muhandislarning kreativlik qobiliyatlarini rivojlantirishda pedagog-o‘qituvchining roli va vazifalari keltirilgan. Pedagogning kreativlik sifatlariga ega bo‘lmasligi tufayli bo‘lajak muhandislar qiziqarli, yangi va ajoyib g‘oyalarga ega bo‘lsalar-da, biroq, ularni ifodalashda sustkashlikka yo‘l qo‘yadilar. Hozirda kreativ fikrlash qobiliyati nafaqat bo‘lajak muhandislar uchun balki, har bir mamlakatning kelajagi uchun zarurdir.
Kalit so‘z: bo‘lajak muhandis, kreativlik, ijodkorlik, kreativlik qobiliyatlari, ijodiy individuallik, kreativ o‘qituvchi, pedagogik hamkorlik.
Роль педагога-педагога в развитии творческих способностей будущих инженеров в вузе
Омонова Н.Р- Ассистент Каршинского инженерно-экономического института
e-mail: [e-mail]
Аннотация
В данной статье представлены роль и задачи педагога-педагога в развитии творческих способностей будущих инженеров. Из-за отсутствия творческих качеств педагога у будущих инженеров появляются интересные, новые и замечательные идеи, но они медленно их излагают. В наше время способность мыслить творчески необходима не только будущим инженерам, но и будущему каждой страны.
Ключевые слова: будущий инженер, креативность, креативность, творческие способности, творческая индивидуальность, творческий педагог, педагогическое сотрудничество.
The role of a pedagogue-teacher in the development of creativity skills of future engineers in a higher educational institution


Omonova N.R-Assistant of Karshi Institute of Engineering and Economics
e-mail: [e-mail]