Оliy vа o’rtа mахsus tа’lim vаzirligi namangan dаvlаt univеrsitеti musiqa ta’limi va madaniyat fakulteti musiqa ta’limi kafedrasi

Amaliy mashg’ulotning texnologik kartasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	Pedagog	Talaba
1-bosqich. Kirish (15 daqiqa)	1.1. Talabalarga kurs xaqida ma’lumot beradi. Kurs davomida bajarligan vazifalar bilan tanishtiradi Ilova 1 Kurs davomida qanday mavzular izchillik bilan o’rganishi bilan talabalarni tanishtiradi III kurs Ilova 2 Birinchi mavzuni e’lon qiladi va tegishli adabiyotlar ro’yhati bilan tanishtiradi. Faollash tiruvchi savollar bilan talabalarga murojat qiladi va talabalarni bilim darajasi diagnostikasini amalga oshiradi.Ilova 3	1.1 Eshitadilar va ma’lumotlarni yozib oladilar 1.2 Taxlil kiladilar Savollarga javob beradilar Yozib boradilar

Musiqa madaniyati o’qituvchisining musiqiy pedagogik mahorati Klaster – “axborotlarni yozish”. 4 soat




Amaliy mashg’ulot olib borish texnologiyasi

Talabalar soni:32	Vaqti -2 soat
Dars shakli	Amaliy mashg’ulot ma’ruzasi
Amaliy ish rejasi	Bolalar cholg’u asboblarida jo’r bo’lish faoliyatini shaklantirish metodikasi SHaxsni shakllantirishida musiqaning roli Musiqa o’qituvchisi oldiga qo’yilgan zamonaviy talablar
Dars maqsadi bolalar cholg’u asboblarida jo’r bo’lish faoliyatini shakilantirish mazmuni maqsadi vazifalari kelib chiqish tarixi xaqida talabalarda tushuncha xosil qilish
Pedagog vazifalari : bolalar cholg’u asboblarida jo’r bo’lish faoliyatini shakilantirish faoliyatini yoritib berish bolalar cholg’u asboblarida jo’r bo’lish faoliyatini maqsadi vazifalari bolalar cholg’u asboblarida jo’r bo’lish faoliyatini shakilantirish amaliyotga joriy etish zaruratini taxlil qilsh.	bolalar cholg’u asboblarida jo’r bo’lish faoliyatini shakilantirish faoliyatini musiqa darsidagi ahyamiyati bolalar cholg’u asboblarida jo’r bo’lish faoliyatini mazmunini tahlil kiladi va uziga xos jixatlarini izoxlaydi. 1. bolalar cholg’u asboblarida jo’r bo’lish faoliyatini boshlang’ich sinflarda amaliyotga joriy etilishini ko’rsatib beradi.
O’qitishning usul texnikasi	Ma’ruza suhbat, baxs munozara muhokama qilish, fikr almashish
O’qitish vositalari	Ma’ruza matni tarkatma materiallar, slaydlar
O’qitish shakli	Frontal
O’qitish shart sharoitlari	Texnik vositalarni qo’lashga mo’ljallangan auditoriya
Monitoring va baxolash	Og’zaki suroq savol-javob,taxlil natijalari.