Darsning borishi:
Tashkiliy qism. O’quvchilarning darsga tayyorligini tekshirish.
Ularni dars jarayoniga jalb kilish.
Uy vazifasini tekshirish.
- Bolalar, daftarlaringizni oching. Men uy vazifasini tekshirib chiqaman. O’qituvchi sinfni aylanib, daftarlarni ko’rib chiqadi, eng yaxshi daftarni sinfga namuna qilib ko’rsatadi.
Endi daftarlarni yopib, parta burchagiga qo’yinglar, navbatchilar daftarlarni yig’ib chiqishadi.
3. O’tgan darsni takrorlash. Og’zaki sanoq:
Bolalar, hammangiz pannoga qaranglar, tepadagi qatorda nima bor?
Kvadratni tasvirlab bering (4 burchak, 4 tomon)
Uchburchakni tasvirlab bering (3 burchak, 3 tomon)
Aylana, doira to’g’risida nima deyish mumkin?
Oxirgi shakl qanaqa (ko’pburchak)
Kvadrat va uchburchak o’rtasida nima bor? - Aylananing o’ng tomonida nima bor ?
Ikkinchi qatorda nima bor? - Ular to’g’risida nima deyish mumkin?
Hammasi nechta ? (juft) - Keyingi qatorda nima bor?
Ularning soni haqida nima deyish mumkin? (Zta yashil, qolganlari sariq)
Bitta barg tushib ketdi, nechta qoldi?
4-qatorda nima bor?
Do'stlaringiz bilan baham: |
