Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi Sog’liqni saqlash vazirligi Toshkent Tibbiyot Akademiyasi Urganch filiali jamoat salomatligi va umumiy gigiena kafedrasi

b) "3” (o’rta), Ye, reyting bo’yicha 55 — 59 ball olish uchun ta’lim oluvchi:
davlat tahlim standartlari (talablari) doirasida qonikarli bilim xajmiga ega bo’lishi;
terminologiyani ishlatishi, savollarga javoblarni to’g’ri bayon qilishi, lekin bunda ayrim ko’pol xatolarga yo’l qo’yishi;
javob berishga yoki ayrim maxsus ko’nikmalarni namoyish kilishda kiynalganda va xatolarga yo’l kuyganda, modul buyicha asosiy gushunchaga ega ekanligini namoyish etishi;
amaliy kunikmalarni (sifati va belgilangan soni jixatdan) mustakil emas va xatoliklar bilan tulik bajara olishi;
kom’etentsiyalarni mustakil emas va xatoliklar bilan egallashi;
modulining umumiy tushunchalari buyicha kisman bilimga eta bulishi va uni standart (namunaviy) vaziyatlarni xal etishda kullay olishi;
pedagog xodim yordami bilan standart vaziyatlarni xal eta olishi;
o’qilayotgan modul bo’yicha asosiy nazariyalar, kontse’tsiyalar va yo’nalishlar moxiyatini anglashi, ularga baxo bera olishi;
seminar, nazariy, amaliy va laboratoriya mashg’ulotlarida ‘edagog xodim raxbarligida qatnashishi, vazifalarni bajarishda yetarli madaniyat darajasiga ega bo’lishi lozim;
e) ta’lim oluvchining bilim darajasi “2” (qoniqarsiz), FX, reyting buyicha 31 — 54 ball deb begilanadi, agar:
davlat ta’lim standartlari (talablari) doirasida faqat ayrim fragmentar bilimlarga ega bo’lsa;
ilmiy terminlarni ishlata olmasa yoki javob berishda jiddiy mantiqiy xatolarga yo’l qo’ysa;
seminar, nazariy, amaliy va laboratoriya mashg’ulotlarida passiv qatnashib, vazifalar bajarish madaniyatining past darajasiga ega bo’lsa;
amaliy ko’nikmalarga va kompetentsiyalarga ega bo’lmasa, o’z xatolarini xatto pedagog xodim tavsiyalari yordamida xam to’g’rilay olmasa.
j) ta’lim oluvchining bilim darajasi “2” (mutlaq qoniqarsiz), F, reyting buyicha 0-30 ball deb baxolanadi, agar:
davlat ta’lim standartlari (talablari) doirasida fakat ayrim fragmentar bilimlarga ega bo’lsa;
terminlarni ishlata olmasa yoki javob berishda jiddiy va qo’’ol mantiqiy xatolarga yo’l qo’ysa yoki umuman javob bermasa;
seminar, nazariy, amaliy va laboratoriya mashg’ulotlarida passiv katnashib, vazifalar bajarish madaniyatining past darajasiga ega bo’lsa yoki umuman bajarmasa;
amaliy ko’nikmalarga va kompetentsiyalarga ega bo’lmasa, o’z xatolarini xatto pedagog xodim tavsiyalari yordamida xam to’g’rilay olmasa.

72. 
    Talim oluvchilar reytingini xisobga olishda aloxida baxolanadi: ishlab chiqarish (malaka) amaliyoti, kurs ishi (loyixasi), bitiruv malakaviy ishi, integratsiyalashgan klinik (maxsus) va klinik-oldi (umumkasbiy) imtixoni, bitiruvchilarning (modullararo) davlat imtixoni (yakuniy davlat attestatsiyasi), shuningdek, magistratura boskichida ilmiy-tadkikot va ilmiy-pedagogik ishlar xamda magistrlik dissertatsiyasi.
    

77. Modullar bo’yicha tahlim oluvchi reytingi quyidagicha aniqlanadi: