Oliyvao rtamaxsus ta’lim vazirlich karimjon Rahimqulov

Pedagogik ahamiyati. Bu o'yin bolalarda diqqat-e’tibomi, sez­
girlik va uloqtirish malakalarini tarbiyalaydi. 0 ‘yin bolalaming 
to‘g‘ri koordinatsiyasi, harakat tezligi va aniq nishonga uloqtirish
130

---

malakalarmi rivojlantiradi. CTyinning o‘ziga xos harakati yapaloq 
toshni nishonga otishdir.
«Bo‘sh o‘rin»
Boshqaruvchi o'yinchidan boshqa hamma o'yinchilar bir- 
biridan bir qadam oraliqda aylana hosil qilib turadilar. Boshqa­
ruvchi aylana atrofida yura turib o‘yinchilardan birini asta turtadi 
va bir tornonga qarab yuguradi. Qo‘l tekkan o'yinchi esa qarama- 
qarshi tomonga yugurib tczroq o'z о ‘mini, ya’ni bo'sh turgan 
joyni egallab olishga harakat qiladi. Aylana atrofida yugurib kelib, 
bo'sh joyni birinchi egallab olgan o'yinchi o'sha yerda qoladi. 
Yetib kela olmagan o'yinchi boshqaruvchi bo'lib qoladi. 0 ‘yin 
shu tariqa davom ettiriladi. Yugurishni bir oyoqda sakrash bilan 
ham almashtirish mumkin.
131

---

«Mergan»
0 ‘quvchilar ikki komandaga bo‘linib, yuzlari Man bir-birlariga 
qaragan holda safga turadilar. 0 ‘rtaga har bir komandadan 6—8 m 
narida bulava qo‘yilgan bo‘ladi. Signal berilishi bilan har qaysi 
qatordagi bolalar galma-galdan to ‘pni bulavaga otib uni urib 
yiqitishga harakat qiladilar. Qaysi komanda ko‘proq bulavani urib 
tushirgan bo‘lsa, o‘sha komanda g‘olib hisoblanadi.
Bu o‘yin boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga mo‘ljallangan. 
Diametri 4 qadamdan iborat doira chiziladi. Boshlovchilik uchun 
chaqqon o‘quvchi tanlanadi. Boshlovchi doira ichida, qolgan 
0‘quv- 
chilar doira tashqarisida turadilar. 0 ‘qituvchi «Boshla» deyishi 
bilan o‘yinchilar doirani kesib o‘ta boshlaydilar.
O'yinchilar har tomonga «kes-kes» deb yugurib o‘tadilar. 
Boshlovchi o‘yinchilarga qo‘l tekkizadi. Qo‘l tekkan o'yinchi o‘yin- 
dan chiqib turadi. 0 ‘yin 2 -3 daqiqa davom etadi. 0 ‘qituvchi o‘yinni 
to‘xtatib, nechta o‘quvchi o‘yindan chiqqanini aniqlaydi.
132

---