Oliyvao rtamaxsus ta’lim vazirlich karimjon Rahimqulov

«Lanka»
0 ‘yinga tayyorgarlik. Bu o'yin uchun qo'y yoki echki terisidan 
qirqib olib, tagiga og'irroq narsa yoki qo‘rg‘oshin yopishtirib yasal- 
gan lanka kerak bo'ladi.
0 ‘yiimmg tavsifi. O'yinchilar juft-juft bo‘lib yoki guruh-guruh 
bo‘lib o ‘ynashlari mumkin. O'yinchilar oyoqlarida lankani tepib 
o‘ynaydilar: 5—10 ta oddiy tepishdan so‘ngra, 5—10 ta sach (lanka 
tepilayotgan oyoqni yerga qo‘ymasdan), 5—10 lur (tepayotgan 
oyoqni orqaga qilib tepish) bajarilishi kerak. 0 ‘yinchi bularning 
hammasini lankani yerga tushirmasdan bajarib bo‘lgandan so‘ng 
keyingi o‘yin boshlanadi. Agarda o'yinchi qo‘yilgan vazifani oxiri- 
gacha yetkaza olmasa, unda navbat keyingi o‘yinchiga o‘tadi. 
Berilgan vazifalami to‘liq va aniq bajaigan o‘yincliilar g'olib chiqadi.
116

---

Bu о‘yin o‘guvchilarda epchillik, chaqqonlik, tezkorlik, chidamlilik, 
sakrovchanlik sifatlarini tarbiyalashga yordam beradi.
O'yin qoidalari. I. Har bir harakat ketma-ket bajariladi.
2. 0 ‘yinda dam olish yoki lankani ilib olish bilan tepishni bajarish 
man etiladi. 3. Yutqazgan o'yinchilar esa she’r yoki ashula aytib 
berishlari, raqsga tushishlari kerak bo'ladi.
Pedagogik ahamiyati. O'yin bolalarda jasurlik, botirlikni, 
koordinatsion harakatlanishni tarbiyalaydi. Ocyin sakrovchanlik, 
chaqqonlik, chidamlilikni rivojlantirishga yordam beradi.
«Danak yashirish»
0 ‘yinga tayyorgarlik. O'yin bolalar bilan ayni o'rik pishgan 
vaqtda o‘ynalib, o‘rik dannklurini lashlab yubormasdan, ulami 
yig‘ish kabi odatlarni shakllnntiradi. Bu o'yinni juft-juft yoki 
guruhlarga bolinib o'ynusa bo'ladi. O'yinni birinchi bo'lib kim 
boshlashini aniqlash uchun o'yinchilardan biri qo'ligabir danakni 
yashiradi, uni topgan o'yinchi o'yinni boshlaydi.