Omarova Zamira

MUNDARIJA
I-qism
Kirish............................................................................................................3
1.1. Termodinamika asoslari……………………………………………..5
1.2. Termodinamikaning birinchi qonuni...........................................................10
1.3. Termodinamikaning ikkinchi qonuni....................................................14
1.4. İssiqlik mashinalari..............................................................................16
II-Asosiy qism
2.1. Fizika darsida pedagogik texnologiyalardan foydalanish usullari (issiqlik mashinalari misolida)............................................................24
2.2. Talabalarga “Issiqlik mashinalarining xalq xo’jaligidagi o’rni. mavzusini o’tishda didaktik materiallardan foydalanish....................29
Xulosa…………………………………………………………………………38
Faydolangan adabiyotlar ……………………………………………………39


KIRISH
Ishning dalzarvligi: Barchamizga ma`lumki, mustaqillikning dastlabki yillaridan ta`lim tizimini tubdan isloh qilish, o`qitish sifati va mazmunini yangi pog`onaga ko`tarish, malakali kadrlar tayyorlashning zamonaviy mexanizmini yaratish, o`quv dasturlari va adabiyotlarini yangilashga qaratilgan islohotlar bosqichma-bosqich, tizimli ravishda amalga oshirilmoqda va mamlakatimiz ta`lim sohasida amalga oshirilgan muhim o`zgarishlarning barchasi ta`lim sifatini ta`minlashga qaratilganligini qayd etish mumkin.
Bu borada O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ta’lim muassasalarining bitiruvchilarini tadbirkorlik faoliyatiga jalb etish borasidagi” qo’shimcha chora tadbirlar to’g’risidagi parmoni muhim qadam bo’ladi.
Hozirgi keskin raqobat sharoitida innavatsion texnologiyalar va ilm fanni yanada rivojlantirish, iqtidorli yoshlarni ilmiy faoliyatga keng jalb etish o’z ijodiy va intellektual salohiyatini ro’yobga chiqarishlari uchun ularga zarur shart sharoitlar yaratish muhim ahamiyatga ega.
Bu masalaga ustivor ahamiyat bermasdan turib taraqiyot haqida so’z yuritib bo’lmasligini barchamiz yaxshi tushunamiz. Bugun zamonning o’zi ushbu masalani siyosatimizning eng muhim yo’nalishlaridan biri sifatida belgilashni taqozo etmoqda.
Fizika o’quv fanidan ta’lim berishning II boskichida akademik litsey,
kasb-hunar kollejlarida umumiy ta’lim predmet sifatida o’qitiladigan
fizika kursining maqsadi umumiy o’rta ta’lim negizida fizikadan
fundamental bilim berish, fizik xodisalarni va olamning fizik
manzarasini ilmiy asosda tushuntirish orqali o’quvchilarning ilmiy
dunyokarashini va falsafiy mushoxada yuritish qobiliyatini rivojlantirish,
nazariya va amaliyotning dialektik bog’liqligini ochib berish, tabiatda va
texnikadagi fizik jarayong`larni idrok etish saloxiyatlarini oshirish, olgan
bilimlarini ijtimoiy xayotga va xalq, xo’jaligidagi faoliyatlari uchun
tayyorlash, ta’lim olishni davom ettirish uchun zamin yaratishni ta’minlashdan
iborat.
Men Akademik litseylarda «Issiqlik mashinalari» mavzusini o’tiladigan fizika darslarida «Issiqlik mashinalari» mavzusini o’qitishda didaktik materiallardan foydalanish mavzusini tanlashimdan maqsad hozirgi davrda ta’lim sohasini tubdan isloh qilish va ta’lim samaradorigini oshirishda o’qitishning ilg’or yangi pedagogik texnologiyalarini o’quv jarayoniga joriy etishga alohida e’tibor berilganligidir.
.