Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism.
II. O‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
H usnixat daqiqasi:
Osti sariq, usti sariq,
Sirin,totli ichi tariq. (Anjir)
|
O‘tilgan mavzu— sifat so‘z turkumi yuzasidan o‘quvchilar bilimi savollar yordamida aniqlanadi . Uyga berilgan 278-mashq og‘zaki o‘qitish orqali tekshiriladi va o‘qitiladi. Bu esa o‘quvchilarni o‘tilgan mavzuni qay darajada o‘zlashtirganliklari aniqlanadi va o‘quvchilir bilimi baholanadi.
Qalin ko‘rpa-qalin puli so‘ziga o‘xshatilgan ma’nodosh so‘zdan gap tuziladi.
O ‘quvchilar bilan sifat so‘z turkumini mustahkamlash uchun
“Bo‘lishi mumkin emas” ta’limiy o‘yinidan foydalaniladi. Buning uchun o‘qituvchi bir kichik hikoya o‘qib beradi, o‘quvchular hikoyani diqqat bilan tinglaydilar. Ular hikoyada bo‘lishi mumkin bo‘lmagan fikrlarni aniqlab daftarlariga yozib boradilar. So‘ng o‘quvchilar yozgan fikrlari o‘qitiladi va aslida qanday bo‘lishi kerakligi soraladi. Bu ta’limiy o‘yin orqali o‘quvchilarning diqqati, kuzatuvchanligi tanqidiy fikrlay olish malakalari rivojlanadi.
|
Namuna: O‘rmonda hayvonlar bir-birlari bilan ahil va inoq yashashar edi. Bir kuni dumi uzun quyon dumlarini likkilatib kichkina filning oldiga keldi. Quyon filni tug‘ilgan kuniga taklif qildi. Fil esa oppoq sabzilardan bir quchoq terib, quyonga sovg‘a qilmoqchi bo‘ldi. Yo‘lda buni ko‘rgan bo‘ylari kalta jirafa filning qo‘lidagi sabzilarini olib yeb qo‘ydi. Fil esa endi quyonga nima sovg‘a qilaman deb boshi qotdi. Jirafa qilgan ishidan uyalib bir savat achchiqqina olmalardan terib berdi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
