Namuna: ko‘nglimda-dilimda,orzularim-havaslarim,taftimga - kaftimga,mo‘l- qo‘l.elimga –tilimga, an’ana –tantana, misoli-timsoli, iqboli-kamoli kabi boshqa she’rlardan ham qofiyadosh so ‘zlar topiladi.
|
V.Darsga yakun yasash va baholash Dars yakunida umumiy baholar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o‘quvchilar rag‘batlantiriladi
VI.Uyga vazifa. 182-mashq.Topishmoqlarni o ‘qing, javobini ayting.
Ko‘chiring. Egalik qo‘shimchalarining shaxs-sonini va qanday tovush bilan tugagan otlarga qo‘shilganini ayting.
65-66-darslar.
Nazorat ishi va uning tahlili.
67
Darsning mavzusi: Otlarning kelishik qo‘shimchalari bilan qo‘llanishi.
(183-186-mashq.)
Darsning maqsadi:
ta’limiy: otlarning gapda boshqa so‘zlar bilan kelishik qo‘shimchalari yordamida bog‘lanishi, kelishik qo‘shimchalari, uning nomlari, so‘roqlari va vazifasi yuzasidan amaliy bilim berish: FK1:otning kelishik qo‘shimchalari bilan turlanishini bilish, ijodiy matnning mantiqiy izchilligiga rioya qilgan holda va xatboshi, imlo hamda husnixat qoidalariga amal qilib yoza olish;
tarbiyaviy : o‘quvchilarda mehnatga havas uyg‘otish, kitobning inson uchun foydali tomonlarini yoritib berish: TK 3: rasmli kitoblar, jurnal va gazetalarni mustaqil o‘qib-o‘rganish orqali bilimini muntazam oshirib borish;
rivojlantiruvchi : so‘zlarining yozilishi va ma’nosini bilib, lug‘atini boyligini oshirishni rivojlantirish. FK2: talaffuz me’yorlariga rioya qila oladi, mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi, o‘zlashtirilgan leksik birliklarni matnda qo‘llay olish. TK2:media vositalaridan, didaktik materiallaridan foydalanib, topshiriqlarni bajarish.
Darsning turi: yangi bilim, ko‘nikma, malakalami shakllantiruvchi dars.
Darsning metodi: suhbat metod ,savol –javob, ta’limiy o‘yin, boshqotirma.
Do'stlaringiz bilan baham: |
