2. Qaysi javobda –gan qo‘shimchasi to‘g‘ri qo‘shilgan?
A) egkan B) yog‘gan D) chiqgan E) tikgan
3. Qaysi javobdagi fe’lda o‘tgan zamon qo‘shimchasi noto‘gri qo‘llangan?
A) Bahor keldi.
B) Giloslar g‘arq pishti.
D) Ali gilos daraxtiga chiqdi.
E) Shox uchlaridagi giloslar unga kattaroq, shirinroq tuyuldi.
4. Qaysi javobda fe’l hozirgi zamon shaklida?
A) aytmading B) sinamoqchiman C) ko‘rgansan D) tanlamoqdasan
5. Qaysi javobdagi fe’l nutq so‘zlanib turgan paytdan keyin bajariladigan harakatni bildiradi?
A) bermoqchiman B) eshitdim C) yashayapti D) bormagan
|
V.Darsga yakun yasash va baholash.
O‘quvchilar bilimi izohlab baholanadi, rag‘batlantiriladi.
VI.Uyga vazifa..
420-mashq. 4-sinf “O‘qish kitobi”dan to‘rtta gap ko‘chirib yozish, fe’llarni topib,tagiga chizish, shaxs –sonini aniqlash topshirig‘i beriladi.
152-dars.
Darsning mavzusi: Fe’l yasovchi qo‘shimchalar.(421-424-mashqlar)
Darsning maqsadi:
ta’limiy: o‘quvchilarga fe’l yasovchi qo‘shimchalar haqida ma’lumot berish;
FK1: -lan,-illa,-sira,-la,-lash – fe’l yasovchi qo‘shimchalar, fe’llarning talaffuzi va imlosini bilishii, o‘qilgan matn mazmunini va o‘zgalar fikrini anglab, ifodalay olishi;
tarbiyaviy: buyuk ajdodlarimiz bilan faxrlanish hissini tarbiyalash; TK5: yaxshi va yomon odatlarni bir-biridan farqlay olish; milliy bayramlarni, milliy qadriyatlarni, o‘zi yashab turgan tarixiy obidalarni bilish va ularni bir-biridan farqlash.
rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini o‘stirish; so‘z boyligini oshirish;FK2: mavzuga oid yangi so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi; yozma nutqda tinish belgilarini to‘g‘ri qo‘llay oladi; TK2: media vositalaridan, didaktik materiallaridan foydalanib, topshiriqlarni bajarish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
