rivojlantiruvchi :imlo qoidalariga amal qilish malakasini hosil qilis; FK2: mavzuga oid yangi so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi; yozma nutqda tinish belgilarini to‘g‘ri qo‘llay oladi. oladi. TK2: media vositalaridan, didaktik materiallaridan foydalanib, topshiriqlarni bajarish.
Darsning turi: yangi bilim,ko‘nikma,malakani mustahkamlash darsi.
Darsning metodi: analiz-sintez metodi, ta’limi o‘yin.
Darsning jihozi: mavzuga mos plakat, tarqatmalar, rasmlar.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism:
II. O‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
H usnixat daqiqasi:
Ahdi borning baxti bor.
458-mashq shartiga ko‘ra nuqtalar o‘rniga zarur unli harfni qo‘yib ko‘chiriladi.
Ko‘pr.k, to‘l.q, bo‘l.m, bo‘y.n, to‘s.q, bo‘l.q, bo‘rs.q, avg.st, ah.I, ul.g‘, ad.r, cho‘z.q.
Bir satrdan ikkinchi satrga bo‘g‘inlab ko‘chirilmaydigan so‘zlarning tagiga chiziladi. Nima uchun ular bo‘g‘inlab ko‘chirilmaydi?degan savol beriladi.
O‘quvchilarga qiziqarli o‘yin topshiriq beriladi. t—d tovush juftlari ishtirokida soz‘lar yasaladi. Ushbu so‘zlar yordamida jumla tuziladi.
Namuna: 1) tor—dor, tosh—dosh,tog‘—dog‘ ,tol—dol ,tot—dot v. h.
III. Mustahkamlash.
459-mashq sharti o‘qitiladi. So‘zlarni alifbo tartibida juftlab yozdiriladi. Juftlab berilgan so‘zlar ma’nosini farqlayotgan harflarning tagiga chiziladi.
Yod — yot, eg — ek, sut — sud, darz — dars, o‘zdi — o‘sdi, yoriq — yorug‘.
“Soʻzni toping?” ta’limiy oʻyini oʻtkaziladi.Buning uchun oʻquvchilar kitob daftarlarini yopib qoʻyadilar. Oʻquvchi boʻsh katakka birinchi ustundagi soʻzlarning bir harfini oʻzgartirib yangi soʻzlar yozadilar.
Namuna:
Soʻzlar
Yangi soʻz
bilak
+ila
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
