Она тили 5 мет

227-mashq.
 Fonetik hodisalar, ya’ni so‘zlarda tovush tushi-
shi, tovush ortishi va tovush almashishi hodisalari haqida o‘rgan-
Munosabat bildiring.
1. Baliqlarning shunday ajoyib xususiyatlarga egaligini avval ham 
bilarmidingiz? 
2. Qaysi baliq miyasi hajm jihatidan boshqa baliqlar miyasidan 
ustun turadi? 
3. Matnning so‘nggi gapiga mos biror maqol ayta olasizmi?
Masalan: Toqatliga tog‘lar egar boshini, Toqatsizning birovlar yer 
oshini. (O‘zbek maqoli)

---

129
ganlaringizni yodga oling. Yozuvda aks etadigan o‘zgarishlar haqida 
fikrlashing. 
“Ha, Yo’q” metodi asosida tashkillash tavsiya etiladi.
1. Kitoblar so’zida tovush o’zgarganmi?________
2. Mening so’zida tovush o’zgarganmi?________
3. Pasay so’zida tovush o’zgarganmi?________
4. Unga so’zida tovush o’zgarganmi?________
5. Qaynoq so’zida tovush o’zgarganmi?________ Savol o’qituvchi 
tomonidan beriladi. O’quvchilar savollarga “Ha yoki Yo’q” deb javob 
beradilar. 
228-mashq.
 YOZISH ko’nikmasini rivojlantirish uchun mo’ljal-
langan. Uch guruhga bo‘lining. 1-guruh tovush tushishi, 2-guruh 
tovush ortishi, 3-guruh tovush almashishi hodisasiga misollar yozsin. 
5 daqiqa ichida kim ko‘p so‘z yozadi?
Yechim:
1-guruh tovush tushishi
2-guruh tovush ortishi
3-guruh tovush 
almashishi
susay
bunga
ata
sening
mavqeyi
qiynoq
ko’ngli
shunday
bitta
229-mashq.
 “Kim chaqqon?” o’yini asosida sinf doskasida 
tahlil qilib YOZISH tavsiya etiladi. Berilgan so‘zlarni asos va