153-topshiriq. Yuqorida berilgan matndan to`ldiruvchilarni aniqlang.
-mashq. Berilgan hikmatli so`zlarni hol bilan kengaytiring.
1. G`am-qayg`u ham, huzur-halovat ham aqldandir. Ulug‘vorlik va buzilish ham aqldandir. 2. Sen donishmandning mana bu so‘zlarini tinglaganmisan? U haqiqatsevarlarga shunday ta’lim beradi: “O`ylamasdan qadam bosib, xatoga yo‘l qo‘ygan kishi pushaymon bo‘ladi. U donolar nazdida ahmoqqa, yaqinlari nazdida begonaga aylanadi”. 3. Olamda eng avval inson aqli yaralgan. Aql qalb posbonidir. Aql yana uch qo‘riqchi: til, ko‘z, quloqning ustidan ham posbonlik qilguvchidir. Zero, ezgulik va yovuzlik aynan ana shu uch a’zo orqali qalbga kirib boradi.
Savol va topshiriqlar
1. Ulug`bekning sevimli shogirdi kim?
2. Nega odamlar unga hasad qilishadi?
3. Ulug`bek hasadgo`ylarga nisbatan qanday yo`l tutdi?
4. Farobiyning javobiga qanday munosabat bildirasiz?
Uyga vazifa
160-mashq. Mantiqiy zanjirdan tashqaridagi jumlani tanlang.
1. Men insoniy axloqning asl mohiyatini anglab yetdim. Bu qimmatbaho ne’mat sukut saqlamoqlikdir. 2. Tilini tiysa kim bezgaklikda ham, Baxt unga tez kunda bo‘lg‘usi hamdam. 3. Bir paytlar qalbimga oltindan tamg‘a qo‘ydim, Bugun sukut saqlashni men oltinga yo‘ydim. 4. Yaxshilik qilish qanchalik qiyin bo‘lsa, tubanlikka yuz tutish shunchalar oson. (Al-Maarriy
VI. Dars yakuni. Baholarni tahlil qilish.
O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari
Ona tili» 8-sinflar uchun
8-« » «_____________» 8-« » «_____________»
80-dars GAPNING UYUSHIQ BO‘LAKLARI
Darsning maqsadi:
a) ta’limiy: Ona tili fanining nazariy va amaliy asoslarini o’rganish jarayonida o’quvchilarda estetik did, estetik ong, ona tiliga muhabbat, badiiy tafakkur va tasavvurini kamolga yetkazish va barkamol avlod tarbiyasiga zamin yaratish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
