C) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini teshirish.
D) O’quvchilarni darsga jalb qilish va davomatni anilash;
Dars uslubi: an’anaviy, noan’anaviy (tagiga chizilsin)
Dars jihozi: diktant matni..
Dars shiori: Tilga ixtiyorsiz, elga e’tiborsiz (A.Navoiy)
Foydalaniladigan adabiyotlar:
I. Darsning borishi:
a) salomlashish
b) navbatchilik hisoboti, sinf tozaligi va davomatni nazorat qilish
c) kirish suhbati, o’quvchilarning og’zaki nutqini o’stirish
III. Yangi mavzu:
52-topshiriq. Tekshirilgan insho matnini diqqat bilan ko`zdan kechiring. Xatolarga e’tibor bering.
53-topshiriq. Xatolaringizni quyidagi turlarga ajrating:
1) imloviy xato;
2) ishoraviy (tinish belgi bilan bog`liq) xato;
3) uslubiy (so`z qo`llash bilan bog`liq) xato.
54-topshiriq. Xatolaringiz haqida o`qituvchidan so`rang. Xato yozgan so`zingizni imlo lug`atidan yana bir marta tekshiring, lug`at daftariga ko`chiring va eslab qoling.
85-topshiriq. Uch guruhga bo`lining. Bir guruhda imloviy xato, ikkinchi guruhda ishoraviy xato, uchinchi guruhda uslubiy xatolar ro`yxatini tuzing. Xatoning yechimini toping va prezentatsiya (taqdimot) qiling.
32.1-mashq. Insho matnida uchragan uslubiy g`aliz fikrlarni qayta o`ylab ko`ring. Fikringizni boshqacha ifoda bilan mashq daftariga yozing va o`qib bering.
O’quv-tarbiya ishlari bo’yicha
direktor o’rinbosari: ______________
Ona tili» 8-sinflar uchun
8-« » «_____________» 8-« » «_____________»
91-dars KIRITMALAR (KIRISH SO‘Z)
Darsning maqsadi:
a) ta’limiy: Ona tili fanining nazariy va amaliy asoslarini o’rganish jarayonida o’quvchilarda estetik did, estetik ong, ona tiliga muhabbat, badiiy tafakkur va tasavvurini kamolga yetkazish va barkamol avlod tarbiyasiga zamin yaratish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
