97-mashq. Matndagi ajratilgan so‘zlarni uch guruhga ajrating va izohlang. Ma’no torayishi va kengayishi hodisasini guruhdoshlaringiz bilan muhokama qiling.
1) ma’nosi kengaygan so‘zlar;
2) ma’nosi toraygan so‘zlar;
3) yangi ma’no kasb etgan so‘zlar
Uyga vazifa
39.3-mashq. “O‘rik” mavzusida kichik ilmiy va badiiy matn yarating.
39.1-topshiriq. Berilgan izohlardan dongdor, hujra, kigiz, valine’mat, mustabid, mahram, xo‘jazoda, muqaddima, xiroj, devon, zakot, qushbegi so‘zlarining ma’nolarini aniqlab, lug‘at daftaringizga ko‘chiring va eslab qoling:
VI. Dars yakuni. Baholarni tahlil qilish.
O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari:
«Ona tili» 8-sinflar uchun
8-« » «_____________» 8-« » «_____________»
42-dars KESIMNING BIRIKMA VA IBORA BILAN IFODALANISHI
Darsning maqsadi:
a) ta’limiy: Ona tili fanining nazariy va amaliy asoslarini o’rganish jarayonida o’quvchilarda estetik did, estetik ong, ona tiliga muhabbat, badiiy tafakkur va tasavvurini kamolga yetkazish va barkamol avlod tarbiyasiga zamin yaratish.
b) tarbiyaviy: Ona tili fani orqali o’quvchilarga DTS asosida dars berish.
c) rivojlantiruvchi: O’quvchilarni tafakkur va idrokini kengaytirish, ularni mustaqil fikrlashga o’rgatish.
Nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish):
Berilgan topshiriq, sodda matnlarni tinglab tushuna oladi;
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi :
– mavjud axborot manbalaridan foydalanib (internet, telefon, kompyuter, elektron pochta), ma’lumotlar topish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
– shaxs sifatida o‘z-o‘zini rivojlantirish, o‘z xatti-harakatini adekvat baholash, halollik, to‘g‘rilik kabi sifatlarga ega bo‘lish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
