Ona tili va adabit darslarida muammoli ta'lim tеxnologiyasi asoslari

Ajratilgan vaqt tugagach o`quvchilar birma – bir timsollarni tanishtirib o`tadilar. O`qituvchi fikrlarni xulosalaydi qaysi gurux qanday bajarganligi izoxlaydi.

• Ajratilgan vaqt tugagach o`quvchilar birma – bir timsollarni tanishtirib o`tadilar. O`qituvchi fikrlarni xulosalaydi qaysi gurux qanday bajarganligi izoxlaydi.
• 3 – bosqich:
• Bu bosqichda Klaster usulidan foydalanadi.
• O`qituvchi guruxlarga savol tashlaydi.
• - Zebi tabiatiga xos xususiyatlarni ayting?

• ZEBI

• UYATCHAN

• HUQUQSIZ

• MEHRIBON

• ITOATKOR

• ISHONUVCHAN

• FAROSATLI

• ASHULACHI

• ERKSIZ

• KAMTAR

• SODDA

Har guruhdan o`quvchilar xususiyatlarni sanaydilar. O`quvchilarni faolligini susaytirmaslik uchun o`qituvchi noto`g`ri deb aytmasdan.

• Har guruhdan o`quvchilar xususiyatlarni sanaydilar. O`quvchilarni faolligini susaytirmaslik uchun o`qituvchi noto`g`ri deb aytmasdan.
• - Nega shunday?
• - Bu xususiyat qaysi o`rinda ko`rindi?
• Kabi savollar berib javoblarni asoslab oladi.
• Fikrlarni o`qituvchi xulosalaydi keyingi bosqichga o`tiladi.

4 – bosqich: Bunda o`quvchilar qahramonlarning o`xshash tomonlarni topadilar.

• MIRYOQUB

• ZEBI

• UNSUN

• AKBARALI

• XOTINBOZ

• NOSHUD

• EPCHIL

• ISYONKOR

• ITOATKOR

• ERKSIZ, YOSH

O`quvchilar timsollarining o`xshash va farqli jihatlarini aytgach, fikrlar xulosalanadi.

• O`quvchilar timsollarining o`xshash va farqli jihatlarini aytgach, fikrlar xulosalanadi.
• 5 – bosqich: Debat usulidan foydalanadi. Quyidagi savollar berilishi mumkin?
• - Akbarali mingboshi o`lmaganida Zebining taqdiri qanday kechardi?
• - Asarning “Kunduz” qismini qanday tasavvur qilasiz?
• O`quvchilardan kutilmagan qiziqarli javoblar chiqishi mumkin. Muhimi, ular fikrlaydilar.
• Yakuniy qism: O`qituvchi darsdan olgan xulosalarini aytadi. O`quvchilarning xarakatlarini baholaydi. 3-minut.
• Uyga vazifa: Har bir qahramonning tashqi qiyofasi tasvirlangan o`rinlarni yozib kelish.

Adabiyotlar ro’yxati:

• 1. Q.Yo’ldoshev, «Adabiyot o’qitishning ilmiy-nazariy asoslari» Toshkent-«O’qituvchi» 1996-yil.
• 2. «Adabiyot o’qitish metodikasi» Tashkent. O’qituvchi-1991-yil.
• 3. Qunduzxon Husanboeva «Maktab ta’limida uy vazifalari» Tashkent 2001-yil.
• 4. Q.Yo’ldoshev «2-sinf o’zbek adabiyoti darsligi» Toshkent 2005-yil.
• 5. Eshboeva Feruza «Pedagogik mahorat soxibasi» Guliston 2009-yil.