Ona tili va bolalar adabiyoti

88-mashq. So‘z oxirida kelgan lab-lab v hamda lab-tish v tovushlarining 
talaffuzi haqida xulosa chiqaring.
Ov, nav, qirov, bedov, darrov, birov, so‘rov, shov, yayov, aktiv, 
lokomotiv, mo-tiv, kreativ, massiv, Aliyev, reaktiv, operativ. 
89-mashq Berilgan so‘zlarning talaffuzi va imlosini tushuntiring. 
Gramm, kilogramm, kristall, ball, metall, xlorofill, trolleybus, mil-
lion, kross, krossvord, intellekt, immunitet. 
90-mashq. So‘zlarni o‘qing. b, m tovushlaridan oldin kelgan n tovushining 
qan-day talaffuz qilinishini tushuntiring. 
Manba, qo‘llanma, sunbula, seshanba, tanbeh, tanbur, yonbag‘ir, 
yonbosh, ish-danmi, qorinbog‘, yollanma, ko‘rinmas, urinma, yonma-
yon, ishlanma.
 
 

---

31 
Asos va qo‘shimchalar talaffuzi 
 
91-mashq. Berilgan gaplaragi qaratqich va tushum kelishigi shakllarini adabiy 
talaffuz me’yoriga muvofiq tarzda tuzatib o‘qing. 
Oshshi yedik. Sizzi tanimay turibman. Karimni otasi keldi. Bizni 
ayvon sizni ayvon emasmi.(Qoʻshiqdan) Boshshi qotirma. Kitoppi 
narxini ayting. Yerni sho‘rini qochirdik. Anorri po‘sti qalin ekan. Otti 
egarlang. Qizzi roziligini olish kerak. Kampirri mazasi yo‘q. 
92-mashq. O‘tgan zamon qo‘shimchasi -di, o‘rin-payt kelishigi qo‘shimchasi 
-da, chiqish kelishigi qo‘shimchasi -dan qo‘shilgan quyidgi so‘zlarni talaffuziga 
ko‘ra ikki guruhga ajrating. Bu qo‘shimchalarning jarangli va jarangsiz 
undoshdan keyin qanday talaffuz qilinishi hamda imlosini tushuntiring. 
Chizdi, kesdi, keldi, qaytdi, topdi, urdi, qo‘ndi, sochdi, yarashdi, 
sindirdi, o‘sdi, otdi, quvdi; maktabda, uyda, kuzda, tog‘da, toshda, 
dashtda, otda, oshda, ishda, gulda, qirg‘oqda, dengizda, qirda, pastda, 
qopda, tokda, yozda, terakda, sayrgohda, balandda, guruhda; tildan, 
yozdan, misdan, ishdan, guldan, anjirdan, qishloqdan, dashtdan, yod-
dan, sochdan, garajdan, xoirijdan, terakdan, kanopdan, kimxobdan, 
maktabdan.