1, 2, 3, 6, 8
1, 3, 4, 7, 8
1, 2, 4, 6, 8
№ 116.
Manba: Ona tili didaktikasi. O. Roziqov va b. IV BOB
Qiyinlik darajasi:2
Psixologik nuqtayi nazardan biror o‘quv materialini o‘zlashtirishda bolalarning bilish faoliyati necha bosqichni bosib o‘tadi?
to‘rt
besh
ikki
olti
№ 117.
Manba: Ona tili didaktikasi. O. Roziqov va b. IV BOB
Qiyinlik darajasi:3
……………. ona tili darslarining eng mas’uliyatii bosqichi sanaladi. Bu bosqich ikki yo‘l bilan o‘tkaziladi. Agar yangi o‘quv materiali oldin o‘rganilgan mavzu bilan bog‘liq bo‘lmasa, mashg‘ulot yangi o‘quv materialini o‘rganishdan boshlanadi.
Takrorlash
Yangi mavzuni boshlash
Mustahkamlash
Nazorat
№ 118.
Manba: A.G‘ulomov va b. Ona tili o‘qitish metodikasi. I BO‘LIM
Qiyinlik darajasi:3
Pedagogik eksperiment bosqichlari to‘g‘ri ko‘rsatilgan javobni aniqlang.
Aniqlovchi, shakllantiruvchi, yakuniy-nazorat eksperimentlari
Suhbat, kuzatish, yakuniy-nazorat eksperimentlari
Diagnostik tahlil, yakuniy-nazorat eksperimentlari
Shakllantiruvchi eksperment, yakunlovchi eksperiment
№ 119.
Manba: Z.Xolmonova, T.Yusupova. O‘zbek tilini o‘qitish metodikasi. VI BOB
Qiyinlik darajasi:2
So‘z birikmasini o‘qitish jarayonida oqituvchi o‘quvchilarning oldiga ma’lum bir muammoni qo‘yishi, undagi dalillarni tahlil qilish, muammoni yechishga oid bo‘lgan takliflarni aytish, muammoni yechish va undan tegishli xulosani chiqarish kabi jarayonlar til ta’limining qaysi turiga xos?
Do'stlaringiz bilan baham: |
