Ichki nutq
Tashqi nutq
Dialogik nutq
Yozma nutq
№ 131.
Manba: Z.Xolmonova, T.Yusupova. O‘zbek tilini o‘qitish metodikasi. V BOB
Qiyinlik darajasi:2
6-sinfda berilgan quyidagi shakldagi mashqni bajarish orqali o‘quvchida nima shakllanadi? “Berilgan gaplarda hozirgi zamon ma’nosini ifodalagan fe’llarni topib, tarkibiy qismlarga ajrating”.
Ko‘nikma
Malaka
Pragmatik kompetensiya
Nutqiy kompetensiya
№ 132.
Manba: Ona tili didaktikasi. O. Roziqov va b. IX BOB
Qiyinlik darajasi:2
O‘qitish usulini belgilang.
Mavzuga oid muammoni tanlash va qo‘yish
Muammoni qabul qilish va tahlil qilish
Muammoni bajarilishiga oid tahlilda faol qatnashish
Chiqarilgan xulosalarni tinglash
№ 133.
Manba: Z.Xolmonova, T.Yusupova. O‘zbek tilini o‘qitish metodikasi. V BOB
Qiyinlik darajasi:3
O‘quvchilarda amaliy ko‘nikmalar – savodxonlikni, to‘g‘ri so‘zlashni shakllantirish va takomillashtirish qaysi bo‘lim (lar)ning asosiy maqsadi sanaladi?
Fonеtika, morfologiya, lеksikologiyani o‘qitish bo‘limining
Fonеtikani o‘qitish bo‘limining
Morfologiyani o‘qitish bo‘limining
Grafika va leksikografiyaning
№ 134.
Manba: “Til va adabiyot ta’limi” jurnali
Qiyinlik darajasi:1
Nutq a’zolarini darslikdagidan ko‘ra boshqacharoq, ya’ni bu a’zolarni pastdan yuqoriga joylashuviga qarab yodlatilsa (ya’ni o‘pka, tog‘ay, un paychalari, bo‘g‘iz bo‘shlig‘i, og‘iz bo‘shlig‘i, til, tishlar, lab, burun bo‘shlig‘i tarzida), birinchidan, eslab qolish osonlashadi, ikkinchidan, didaktik ahamiyati bor. Ushbu tavsiyalar kimga tegishli?
Do'stlaringiz bilan baham: |
