O‘qish i-chorak

П variant
1.Ikkinchi darajali bo‘laklarning so‘roqlarini toping.

1. 
   qanaqa? qayerga? nechanchi?
   
2. 
   kim? nima? kimlar?
   
3. 
   nima qildi?nima qilyapti?
   

2.Ikkinchi darajali bo‘laklarning gapdagi vazifasini aniqlang.

1. 
   tugallangan mazmunni bildiradi
   
2. 
   gapning mazmunini bildiradi
   
3. 
   ikkala javob noto‘g‘ri
   

3.Faqat o‘zakdosh bo‘lgan so‘zlarni belgilang.

1. 
   bilimli, bilimdon, bilimsiz
   
2. 
   kuchsiz, kuchli, kuchuk
   
3. 
   moy, moyla, mol
   

4. Yangi so‘zlar yasaydigan qo‘shimchalar qatorini toping,

1. 
   -ning, -ni, -da, -ga, -dan;
   
2. 
   -chi, -li, -kor, -siz, -ning;
   
3. 
   -chi, -li, -la, -kor, -siz, -dosh;
   

5. Chumolilar bug‘doy ... inlariga olib ketishdi. Nuqtalar o‘rniga so‘z o‘zgartiruvchi qo‘shimchalardan mosini qo‘ying.

1. 
   dan
   
2. 
   ni
   
3. 
   ning
   

6. So‘z o‘zgartiruvchi qo‘shimchalar qatnashgan so‘zlarni belgilang.

1. 
   osmonda, baxtli;
   
2. 
   g‘allakor, nonsiz;
   
3. 
   ko‘zning, sayohatni;
   

7. O‘zak, so‘z yasovchi va so‘z o‘zgartiruvchi qo‘shimchalardan iborat so‘zni belgilang.

1. 
   gulchidan
   
2. 
   dehqonga
   
3. 
   hushsiz
   

8. Onam shirmoy non yopdi.Gapdagi shirmoy so‘zi qaysi so‘zga bog‘lanib kelyapti?

1. 
   onam
   
2. 
   non
   

9. Gapda so‘zlarning bog‘lanishi qanday aniqlanadi?

1. 
   ohangiga qarab
   
2. 
   so‘roqlar yordamida
   
3. 
   qo‘shimchalarning qo‘llanilishiga qarab
   

10. Qaysi so‘z turkumlari gapda bosh bo‘lak bo‘lib keladi?

1. 
   ot, sifat
   
2. 
   fe'l, son
   
3. 
   ot, fe'l
   

III chorak

9-NI
Mavzu: Otni mustahkamlash
Maqsad: O’quvchilarning o`tilgan mavzular yuzasidan egallagan kompetensiyalarini tekshirish
Nazorat shakli: Ta’kidiy diktant
Mehnat darsida
O’qituvchimiz Ra’no Sultonovna mehnat darsida bizga gul tikishni o’rgatdilar. Ular oq matoga atirgul va binafsha rasmlarini qalam bilan chizib berdilar. Ninaga ip o’tqazishni kim tez bajarishni kuzatdilar.
Munavvar birinchi bo’lib ipni ninaga o’tqazdi. Ra’no Sultonovna oldin odmi iplarni, keyin och rangli iplarni ishlatishni tushuntirdilar. Biz mehnat darsida matoga gul tikishni o’rgandik.
Tekshirilishi lozim do’lgan BKM elementlari nomi va soni:

1. 
   Ona tili qoidalarini bilish
   
2. 
   Atoqli otlarni aniqlash va to’g’ri ishlatish
   
3. 
   Har bir gapni bosh harf bilan boshlanishini bilish
   
4. 
   Imlo va tinish belgilarini to’g’ri ishlatishni bilish
   
5. 
   Chiroyli yozish
   

10-NI
Mavzu: Qish keldi.
Maqsad: O’quvchilarning o`tilgan mavzular yuzasidan egallagan kompetensiyalarini tekshirish
Nazorat shakli: Diktant
Qish keldi
Mana qish ham keldi. Ariqlarda suvlar muzladi. Hamma yoqni oppoq qor qopladi. Uyning tomlari ham oppoq bo’ldi.
Bolalar palto va qo’lqop kiyib, qorda o’ynadilar. Abbos bilan Malikning yangi chanasi bor. Ular yalanglik chetidagi tepalikdan maza qilib chanada uchdilar. Malik juda saxiy bola. U chanasida o’rtoqlari bilan birga uchadi. (50 ta so’z)

Tekshirilishi lozim do’lgan BKM elementlari nomi va soni:

1.Gaplarni bish harflar bilan yozishni bilish