O‘qitish jarayonining ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantirish funksiyalari 100-22 Guruh Talabasi Bajardi: Muxtorov G’ Tekshirdi: Alimova N

O‘QITISH JARAYONINING TA’LIMIY, TARBIYAVIY VA RIVOJLANTIRISH FUNKSIYALARI

100-22 Guruh Talabasi

Bajardi: Muxtorov G’

Tekshirdi: Alimova N

Reja 1 O‘QITISH JARAYONINING TA’LIMIY 2 O’QITISHNING TARBIYAVIY AHAMIYATI 3

RIVOJLANTIRISH FUNKSIYALARI
O‘qitish jarayonining ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantirish funksiyalari. Ta’lim berish, yoshlarga bilim berish, ularda ko‘nikma va malakalarni xosil qilish, yangi xaqiqatlarni ocha olishga qodir bo‘lgan ijodiy mantiqiy tafakkurni tarbiyalashdir. Ta’lim o‘quvchi-talabalarning o‘zlashtirish, o‘zida bilish qobiliyatlarini hamda fikrlash operatsiyalari va xarakatlarini xosil qilish jarayonidir. Bu pasiv jarayon emas, balki o‘quvchiga noma’lum faol, ijodiy faoliyat, mehnat jarayonidir. Ta’lim jarayonida ta’lim oluvchi bilmaslikdan bilishgacha, noto‘ǵri va noaniq bilishdan tobora to‘liqroq va aniqroq, chuqurroq bilishgacha bo‘lgan yo‘lni bosib o‘tadi.

Bilimlarni o‘zlashtirish jarayonida sezgi, idrok, tasavvur, tafakkur kabi psixik jarayonlar faol ishtirok etadi va amaliyotda sinab ko‘riladi.

Ta’limiy maqsad

• o‘quv materiallarining mazmunini bilish, yani ushbu fanga tegishli ilmiy bilimlarni o‘zlashtirish va amaliyotga tadbiq qila olishdir.

Tarbiyaviy maqsad

• fan asoslarini o‘zlashtirish orqali uning mazmunida yotgan ǵoyalar, dunyoqarashlar ta’sirida o‘zining shaxsiy sifatlarini, imon-e’tiqodlarini shakllantirishdir.
• Rivojlantiruvchi

maqsadta’lim jarayoni ta’sirida shaxsning aqliy kamolotini bilish qobiliyatini, o‘qishga, mehnatga bo‘lgan munosabatini rivojlantirishdan iborat.

Umumiy pedagogika o‘quv fаnining аsоsiy mаqsаdi

• pedagogik faoliyat yuritish huquqi bеrilаdigаn tinglоvchilаrdа kаsbiy vа pеdаgоgik tаyyorgаrlikni rivоjlаntirishni tа’minlаsh, ulаrni o‘quv jarayonida pedagogik faoliyat yuritish uchun zаrur bo‘lаdigаn bilim, ko‘nikmа, mаlаkа vа kоmpеtеnsiyalаr tizimi bilаn qurоllаntirishdаn ibоrаtdir.