O’qituvchi pedagogik faoliyatining indidual tarzi

Pedagogik muloqotning individual muloqot uslubi turlarining tasnifi A.A.Korotayev va T.S.Tambovtseva

• "yumshoq" (muloqotning hissiy va shaxsiy darajasida amalga oshiriladi);
• "qattiq" (biznes darajasida amalga oshiriladi);
• "moslashuvchan" (har ikkala darajada ham amalga oshiriladi).

A.K.ning pedagogik faoliyatining individual uslublari. Markova A.Ya. Nikonova

• Hissiy improvizatsiya
• Hissiy-uslubiy
• Mulohaza yuritish - improvizatsiya
• Fikrlash-uslubiy uslub

O'qituvchi faoliyatining hissiy va improvizatsiya uslubi

Afzalliklari:

• Yuqori darajadagi bilim
• Badiiylik
• O'qitilayotgan mavzu bilan talabalarni o'ziga jalb qilish qobiliyati
• Ma'ruzalar qulay kommunikativ iqlim, turli usullar bilan ajralib turadi

Kamchiliklari:

• O'quv materialini birlashtirish va takrorlash tizimi mavjud emas
• Talabalarning bilimlari ustidan nazoratning yetarli darajada yo‘qligi
• Sizning o'zingizni hurmatingiz biroz yuqori
• O'qitish jarayonida xatti-harakatlarning vaziyatga bog'liqligi

O'qituvchi faoliyatining hissiy va improvizatsiya uslubi

Natija :

• Talabalarda fanga qiziqish kuchli
• Yuqori kognitiv faollik zaif bilimlar bilan uyg'unlashadi.

Tavsiyalar:

• Mavzuga e'tiborni tashqi o'yin-kulgi bilan emas, balki dunyoqarash mohiyati bilan faollashtiring
• Bilimlarni tizimli ravishda nazorat qilish

O'qituvchi faoliyatining hissiy-metodik uslubi

Afzalliklari:

• Yuqori darajadagi bilim
• Yuqori metodik
• Talabalarni rag'batlantirish qobiliyati
• O'qitishning turli usullari, shakllari va vositalaridan foydalanish qobiliyati

Kamchiliklari:

• ma'ruzadagi vaziyatga , alohida talabalarning ma'ruzaga tayyorgarligiga va ularning intizomiga bog'liq.