O`quv-amaliyot mashg`ulotining texnologik xaritasi

T/r	Ko`rsatkichlar
Me’zonlar
Baholash mezoni	5	4	3	2
1.	Davlat ta’lim standartlaridan kelib chiqib, darslarda 95% gacha qatnashgan, ma’ruza matnini yozgan, o`quv qurollari to`la bo`lgan, adabiyotlardan foydalanishni bilgan.			3
2.	Undan tashqari, o`quv ko`rgazmali qurollardan foydalana oladigan, olgan bilimlarini xalq xujaligidagi o`rnini to`g`ri tushungan, mustaqil fikrlash, olgan bilimlarini tushuntirib bera oladigan.		4
3.	Undan tashqari, olgan bilimlarini ishlab chiqarishda qo`llay oladigan, ushbu fanni boshqa fanlar bilan bog`lay oladigan mustaqil ish, vazifa va yangilik kiritishga intilgan, xar jixatdan boshqa o`quvchilarga o`rnak buladigan.	5
4.	Yuqoridagi shartlarni 50-60%ni bajarishda qiynalgan o`quvchilar qo`shimcha va qayta topshirgan.				2	3-4

2- Ilova
Nima uchun?



Rezina manjetlarning shishishi yoki yemirilishi

Friksion ustquymalar tormoz barabanlari ish sirtlarinin yeyilishi



Tormoz jo’mragining germetikligining buzilishi, pnevmatik tormoz diafragmalarining yirtilishi

Gidravlik tormozlar porshenlar va silindrlarning yeyilishi
Nima
Nima
uchun?
Uchun? Nima
uchun












Tormoz silindrlariga 0,3 mm dan ortiq yeyilganda silindrlar yo’nib kengaytirilib, ularga po’lat yoki cho’yan gilza 0,02 mm taranglikda presslanadi

Gidravlik tormoz silindrlarining yeyilgan rezina manjetlari yangilariga almashtiriladi. Tormoz silindrlarining tshiklari yo’nib kengaytiriladi.

anday

Pnevmatik tormozlarning yemirilgan diafragmalari va yeyilgan klapanlari yangilariga almashtiriladi.

Yeyilgan tormoz ustquymalari yangilariga almashtirildi.Tormoz lentalari hamda kolodkalariga ustquymalar rangli metallardan tayyorlangan parchin mixlar bilan parchinlanadi.
Qanday
Qanday Qanday