O`quv-amaliyot mashg`ulotining texnologik xaritasi

T/r	Ko`rsatkichlar
Me’zonlar
Baholash mezoni	5	4	3	2
1.	Davlat ta’lim standartlaridan kelib chiqib, darslarda 95% gacha qatnashgan, ma’ruza matnini yozgan, o`quv qurollari to`la bo`lgan, adabiyotlardan foydalanishni bilgan.			3
2.	Undan tashqari, o`quv ko`rgazmali qurollardan foydalana oladigan, olgan bilimlarini xalq xujaligidagi o`rnini to`g`ri tushungan, mustaqil fikrlash, olgan bilimlarini tushuntirib bera oladigan.		4
3.	Undan tashqari, olgan bilimlarini ishlab chiqarishda qo`llay oladigan, ushbu fanni boshqa fanlar bilan bog`lay oladigan mustaqil ish, vazifa va yangilik kiritishga intilgan, xar jixatdan boshqa o`quvchilarga o`rnak buladigan.	5
4.	Yuqoridagi shartlarni 50-60%ni bajarishda qiynalgan o`quvchilar qo`shimcha va qayta topshirgan.				2	3-4

2- Ilova

G’ildiraklar vazifasi bo’yicha
«Tarmoqlash » texnologiyasi



Boshqariluvchi



Yetaklovchi



Uyg’unlashgan yetaklovchi

Yetaklanuvchi



Tutib turuvchi





G’ildiraklar dvigateldan transmissiya orqali uzatilgan burovchi momentni tortuvchi kuchga aylantirib, uning yo’lga ta’siridan hosil bo’lgan aks-ta’sir kuchi (itaruvchi kuch) avtomobilning ilgarilama harakatini ta’minlaydi



G’ildiraklar rama (kuzov) orqali uzatilgan itaruvchi kuch ta’sirida aylanib avtomobilning ilgarilama harakatini ta’minlashda ko’maklashadi va avtomobilning boshqarilishi, hamda manevrchanligini ta’minlaydi

Boshqariluvchi g’ildirak bir vaqtda ham yetaklovchi va yana boshqariluvchi g’ildirak vazifalarini bajaradi.





Tutib turuvchi g’ildiraklar ramaga (kuzovga) tushadigan yuklama ortib ketganda uni qabul qilish uchun xizmat qiladi