O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor V b. R. Jumayev

2. “Bilaman. Bilmoqchiman. Bilib oldim” grafik organayzeri orqali davr she’riyati haqida talabalar qanday ma’lumotga egalar, qanday ma’lumotlarni bilib oldilar va bilib olmaqchi ekanliklari haqidagi ma’lumotlar asosida fikrlarni tizimli ravishda bayon etish imkoniyatini qo‘lga kiritish mumkin.

Bunda talabalarning taxminiy javoblari quyidagicha bo‘lishi mumkin:

B/B/B JADVALI

Bilaman	Bilmoqchiman	Bilib oldim
SHe’riy janrlar haqida O‘zbek she’riyatining taraqqiyot xususiyatlari haqida Istiqlol davrida ijod qilgan shoirlar haqida Darsliklardagi mavzuga oid ma’lumotlar haqida	YAngi davr she’riyati tahililiga bag‘ishlangan adabiy-tanqidiy maqolalar haqida Istiqlol davri shoirlari ijodi namunalarining yangicha talqinlari haqida	Mustaqillik davri she’riyatiga oid tanqidiy-tahliliy ishlar haqida O‘zbek shoir va shoiralari ijodining mavzular olam, g‘oyaviy ko‘lami va poetik tasvirdagi yangilanishlar haqida.

3. Keys topshirig‘i.
Muammoning bayoni. Sizningcha, nega aynan istiqlol davriga kelib, diniy-ma’rifiy, axloqiy-ta’limiy mavzulardagi she’rlar salmog‘i kengaydi?
Keysni echish yuzasidan savollar.

• 
  Masalaning mohiyatini asoslovchi sabablarni asosiy va kichik muammolarga ajratib olgan holda muammolarga echim topishga harakat qiling.
  

• 
  Fikringizni misollar orqali asoslab bering.
  
• 
  Ushbu sababaga qarama-qarshi turishi mumkin bo‘lgan jihatlar to‘g‘risida o‘ylab ko‘ring va o‘z asoslaringizga sobitlik darajangizni tekshirib ko‘ring.
  
• 
  Xulosangizni bayon eting.