2-bosqich.
Asosiy
(65daq.)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish
1. Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi, ularni baholash.
2. Mashgulotning nomi, rejasi, maqsad vao’qitish natijalar bilan tanishtirish
3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtirish.
4. O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash me’zoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtirish.
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish
5. Tezkor-so’rov, savol-javob, aqliy hujum, pinbord, «o’ylang va juftlikda fikr almashing», va boshqa texnikalar orqali bilimlarni faollashtirish.
Yangi o’quv material bayoni
6. Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etish.
7. Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharhlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qilish
Yangi o’quv materialini mustahkamlash
8. Mustahkamlash uchun savollar beradi (-ilova). Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi;
9. Kichik guruhlarga bo’ladi, kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi (-ilova) har bir guruhga topshiriq beradi (-ilova) va baxolash me’zoni bilan tanishtiradi (-ilova). Ishni bajarish yuriknomasini beradi (-ilova);
10. Guruxlarda ishlarni boshlashga ruxsat beradi. Xar bir kichik gurux ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniklash maksadida kaytar aloka utkazadi.
Bajarish jarayonini kuzatadi, maslaxatlar beradi.
11. Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi, guruxlar taqdimotini tashkil etadi.
Gurux a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o’zaro bir-birlarini baxolashlarini eslatadi. Javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi;
12. Guruxlar ishini o’zaro baxolashni o’tkazadi, mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.
|
Uy vazifasini takdim etadilar. Savollarga javob beradilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.
Dikkat kiladilar.
Savolarga javob beradilar.
Yozib oladilar.
Diqqat kiladilar.
Savolarga javob beradilar.
Topshiriqni bajaradilar.
Kichik guruhlarga bo’linadilar.
Kichik guruxda ishlash klidasini bilan tanishadilar.
Xar bir gurux uz topshirik varaklari buyicha faoliyatini boshlaydi.
Xar bir gurux sardorlari chikib uz ishlarini takdim kilishlarini aytadi.
Berilgan kushimcha saollarga javob beradilar.
Gurux ish natijalarini uzaro baxolaydilar.
Ma’lumotlarni daftarga kayd kiladilar.
|
3-bosqich.
Yakuniy
(10 daq.)
|
Mashg’ulot yakuni
1. Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va ra’gbatlantiradi.
Uyga vazifa berilishi
2. Kelgusi mshg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi (-ilova).
|
Baholari bilan tanishadilar.
Topshirikni yozib oladilar.
|
