O‘quv-tarbiya jarayoniNİ O‘qituvchi kitobi asosida sifatli tashkil etish amaliyoti

O‘QUV-TARBIYA JARAYONİNİ O‘QITUVCHI KITOBI ASOSIDA SIFATLI TASHKIL ETISH AMALIYOTI
Ma‘ruzachi: D.S.Azamatova
Toshkent shahar XTXQTMOHM katta o‘qituvchisi
har bir darsning maqsadi
1
o‘qitish vositalari va ulardan foydalanish
2
darsni qiziqarli tashkil etishiga oid metodik ko‘rsatmalar
3
qo‘shimcha sinov topshiriqlari, samarali o‘qitish metodikasi
4
O‘QITUVCHI KITOBI
Yuqori darajadagi fikrlash qobiliyatlari
O‘rganiladigan bilim, ko‘nikmalar
Taklif qilinuvchi
o‘quv mashg‘ulotlari
O‘rganish natijalari
Kompetensiyalar
Barqaror rivojlanish
uchun ta’limga qo‘shgan hissasi
Fanlararo bog‘liqlikni
ta’minlash
Mavzularni o‘qitish bo‘yicha
metodik ishlanmalar
Darsga to‘g‘ri maqsad qo‘yish
O‘quvchi shaxsining shakllanishi, o‘zgaruvchan-ligiga yo‘naltirish
O‘qituvchi va o‘quvchi maqsadlari
o‘zaro bog‘liq
bo‘lishi kerak
Natijani belgilovchi omil
Jarayon (o‘quvchilar qanday o‘rganadilar)
Baholash
(o‘quvchilar natijalari)
Jarayon
(o‘quvchilar qanday o‘rganadilar)
Maqsadlar
(o‘quvchilar nimani o‘zlashtirishi kerak)
O‘qituvchining vazifasi nafaqat bilimlarni yetkazish, balki bilim va faoliyat usullarini o‘zlashtirish jarayonini boshqarishdir
O‘quvchining vazifasi – bilimlarni tizimli o‘zlashtirish, qayta ishlash, saqlash, ishlatish, o‘z shaxsiy fazilatlarni rivojlantirish
olingan bilim va ko‘nikmalarni amaliyotda va kundalik hayotda qo‘llash
kundalik hayotda ishlatiladigan moddalar haqidagi ma’lumotlarni tanqidiy baholash
O‘qish va hayot o‘rtasidagi bog‘liqlik, darsning amaliyotga yo‘nalganligi ongli va doimiy bilim olishning shartidir

XXI asr ko‘nikmalari

Savodxonlik

• Til bilish
• Matematik savodxonlik
• Tabiiy –ilmiy savodxonlik
• AKT savodxonlik
• Moliyaviy savodxonlik
• Fuqarolik va madaniy savodxonlik

Kompetensiyalar

• Kreativ fikrlash
• Tanqidiy fikrlash
• Koomunikatsiya
• Kooperatsiya

Xarakter sifatlari

• Qiziquvchanlik
• Tashabbuskorlik
• Qat'iyatlilik
• Moslashuvchanlik
• Liderlik
• ijtimoiy va madaniy xabardorlik

Ta’limga yangicha qarash
Jahon iqtisodiy forumi

Xulosa
Ta’lim o‘zaro hamkorlik, o‘rganish, bilish,
idrok etish va hayotga qo‘llashdan iborat