O’quv-uslubiy mаjmuа tuzuvchilari: Odilova N. G. – Tdpu masofaviy ta’lim kаfеdrаsi dotsent v/b. Tаqrizchilar

Motiv tushunchasiga olimlar tomonidan berilgan ta’riflarni qaysi olimga tegishli ekanligini aniqlang.

1. 
   A.Maslou …
   
2. 
   S.L.Rubinshteyn…
   
3. 
   A.N.Leontev…
   
4. 
   V.S.Merlin…
   

1. 
   motiv bu ehtiyojning his qilinishi va qondirilishi
   
2. 
   motiv bu ehtiyojlar yig‘indisidir
   
3. 
   motiv - inson faoliyatiga yo‘nalgan aniq ehtiyojlar va uni qo‘zg‘atadigan voqelik
   
4. 
   motivlar tizimining shakllanishi jarayonida nafaqat motivlar barqarorligi, balki motivlarni anglash kabi shartlar bajarilishini talab etiladi.
   

3. 
   Anagrammani yeching
   

F

A

O

L

N

A

R

A

T

R

O

R

I

F

K

I

L

O

R

I

K

S

K

E

A

Z

I

N

T

E

R

A

Z

A

Y

I

S

T

A

M

A

Y

I

S

T

O

T

A

I

K

A

T

O

T

I

V

K

O

M

M

U

N

Y

I

S

A

F

F

E

R

E

N

T

A

L

A

M

A

N

O’

K

I

A

Y

I

S

T

A

K

A

L

I

K

M

A

I

N

D

U

K

S

I

Y

A

Y

O’

Y

T

A

L

I

M

A

T

A

Y

I

I

N

I

N

T

E

R

F

L

R

E

N

S

Harflar orasiga yashiringan so’zni toping!

1. Faollik	8. Malaka
2. Harakat	9. Ko’nikma
3. Interorizatsiya	10. Induksiya
4. Motiv	11. O’yin
5. Ekstrorizatsiya	12. Ta’lim
6. Kommunikatsiya	13. Interferensiya
7. Afferentatsiya

4. 
   Mavzu bo‘yicha test topshiriqlari
   

1. Faoliyat – bu:

a) voqelikni to‘g‘ri aks ettirish;
b) organizmning muhitda faol harakatlanishi;
v) insonning olam bilan o‘zaro ta’sir jarayoni;
g) odamga xos bo‘lgan, ong tomonidan boshqariladigan, ehtiyojlarni qondirishda yuzaga keladigan, tashqi olam va insonni bilish, shuningdek, ularni o‘zgartirishga qaratilgan faollik .
2. Ehtiyojlar – bu:
a) muayyan harakatlarning zarurligini anglash;
b) organizmda normal faoliyat ko‘rsatishi uchun zarur sharoitlarni tashkil etuvchi biror narsaning ob’ektiv etishmovchiligi holatlari ;
v) inson tomonidan mahsulotlarda biologik ehtiyojlarning qondirilishini anglash;
g) o‘z ehtiyojlarini madaniy qadriyatlarda anglash.
3. Faoliyat tuzilishiga quyidagilar kiradi:
a) psixofiziologik vazifalar, muolajalar;
b) motiv, maqsad, muolajalar, psixofiziologik vazifalar;
v) harakat, muolajalar, motiv;
g) usullar, maqsad, natija, harakat.
4. Faoliyatning asosiy turlariga kiradi:
a) mashq, o‘yin, harakat;
b) muolajalar, mehnat, malakalar, ko‘nikmalar;
v) muloqot, o‘yin, o‘qish, mehnat;
g) malakalar, harakatlar, mashq, o‘yin.
5. Bolada faoliyatning ongli faollik sifatida rivojlanishi quyidagi xususiyatga ega:
a) impulsli hulq-atvor;
b) tadqiqiy hulq-atvor ;
v) amaliy hulq-atvor;
g) kommunikativ hulq-atvor;
d) hamma javoblar to‘g‘ri.


13-mavzu: Muloqot

1. 
   Muloqotga tegishli jadvalni to‘ldiring.
   

№	Muloqot tomonlari	Ta’rif
1
2
3

2. 
   Atamalarga tarif bering.
   

Faol nutq-
Passiv nutq-
Tashqi nutq-
Monolog-
Dialog-
Ichki nutq-

3. 
   Yuqoridagi suratda muloqotning qanday vositasi keltirilgan?
   
4. 
   Kunlik muloqot jarayonida axborot almashish chog‘ida so‘zlar, nutqaiz muloqot , tovushlar va intonatsiyaning o‘rnini o‘sish ketma-ketligida yozing(foizi bilan)
   

№	Axborot uzatish vositasi(ketma-ketligi)	Foiz miqdori
1
2
3

5. 
   Nizoga oid jadvalga variantlarni kiriting
   

№	Nizo turlari
	Destruktiv nizo	Produktiv nizo
1
2
3
4

1. 
   nuqtai - nazarlarning bir-biriga mos kelmasligi sababli vujudga keladi
   
2. 
   muammoni kengroq qarshi olishga olib keladi
   
3. 
   optimal yechimning topilishiga yordam beradi
   
4. 
   shaxsga ko‘chirilmaydi
   
5. 
   munosabatlarning buzilishiga olib keladi
   
6. 
   ishtirokchilar soni ortib boradi
   
7. 
   qarama-qarshi tomonga nisbatan negativ baholar kuchayib boradi
   
8. 
   nizo jarayonidagi ob’ektning shaxsga ko‘chishi oson yuz beradi
   

6. 
   Quyidagi atamalarni uni ma’nosi bilan birlashtiring
   

№	Muloqot jarayonida bir-birini idrok etishning mexanizmlari				Mazmuni
1	identifikatsiya;			A	insonning suhbatdoshi tomonidan qanday idrok etilayotgani va tushunilayotganini anglashga intilishi
2	refleksiya;			B	insonning o‘zini xayolan suhbatdoshi o‘rniga qo‘yish orqali uning fikrlari va tasavvurlarini tushunishga intilishi
3	stereotipizatsiya			C	insoning o‘zini xayolan suhbatdoshi o‘rniga qo‘yish orqali uning kechinmalari va hissiyotlarini tushunishga intilishi
4	empatiya			D	insonning suhbatdoshini tushunishga intilishi yo‘lida muayyan shablondan foydalanishi
Javoblar:		1-	2-		3-	4-

7. 
   Jadvalni moslang.
   

№	Tushuncha	#	Mazmuni
1	Optik-kinetik tizim	A	kamida ikki kishing o‘zaro ta’sir jarayoni bo‘lib, bu ta’sir davomida axborot almashiniladi, munosabat o‘rnatiladi va rivojlantiriladi, tugatiladi yoki korrektsiyalanadi
2	Muloqot jarayonida bir-birini idrok etish mexanizmlari:	B	insonning suhbatdoshi tomonidan qanday idrok etilayotgani va tushunilayotganini anlashga intilishi
3	Kooperatsiyaga asoslangan o‘zaro ta’sir	C	insonning suhbatdoshini tushunishga intilishi yo‘lida muayyan shablonlardan foydalanishi
4	Vizual kontakt	D	kommunikativ jarayon ishtirokchilarining shaxsiy yoki guruhiy maqsadlarga erishish uchun o‘zaro kurash sharoitida bir-birga ta’sir ko‘rsatish
5	Proksemik tizim	E	insonning o‘zini xayolan suhbatdoshi o‘rniga qo‘yishi orqali uning fikrlari va tasavvurlarini tushunishga intilishi
6	Empatiya	F	ovoz vokalizatsiyasidan iborat bo‘lib, unga ovoz sifatlari, diapozoni
7	Paralingvistik tizim	J	insonning o‘zini xayolan suhbatdoshi o‘rniga qo‘yishi orqali uning kechinmalari va xissiyotlarini tushunishga ishtilishi
8	Identifikatsiya	H	kommunikativ jarayon ishtirokchilarining fazodagi joylashuvi va kommunikatsiya vaqti
9	Raqobatga asoslangan o‘zaro ta’sir	G	ko‘zlar orqali muloqot qilish
10	Stereotipizatsiya	K	kommunikativ jarayon ishtirokchilarining umumiy maqsad yo‘lida o‘z kuchlarini birlashtirish
11	Refleksiya	L	Identifikatsiya, Empatiya, Refleksiya, Stereotipizatsiya
12	Muloqot	M	imo-ishoralar(qo‘l motorikasi), mimika (yuz motorikasi), pantomimika (butun gavda motorikasi)
Javoblar: 1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8- 9- 10- 11- 12-

8. 
   Anagrammani yeching
   

K

O

M

M

U

L

O

Q

V

N

M

P

T

I

N

U

M

A

F

F

E

O

E

U

O

A

N

F

I

A

K

O

O

T

K

T

R

T

N

N

E

I

K

Y

I

D

R

I

T

I

B

Q

O

T

D

K

A

I

N

A

T

V

O

V

A

O

L

O

I

A

T

S

O

I

S

A

M

M

L

G

A

M

P

T

D

I

N

J

E

S

T

I

M

I

K

I

E

S

L

A

P

A

R

A

L

I

N

G

V

M

R

I

O

G

T

R

A

L

K

I

T

S

I

I

S

Y

E

K

S

G

N

I

I

N

T

E

R

K

E

A

T

S

I

V

T

S

V

I

T

K

A

A

P

T

I

K

T

A

K

P

O

N

T

A

N

N

V

I

S

T

E

R

E

O

T

I

P

I

Z

I

Z

O

F

A

R

G

A

A

Y

I

S

T

A

A

I

T

I

Y

A

R

E

T

L

E

K

S

I

Y

L

.

1. Kommunikatsiya	13. Takt
2. Muloqot	14. Pantomimika
3. Affektiv	15. Ekstralingvistik
4. Koordinatsion	16. Interaktiv
5. Amotiv	17. Identifikatsiya
6. Verbal	18. Spontan (do’stlik)
7. Nutq	19. Nizo
8. Monolog	20. Perseptiv
9. Dialog	21. Stereotipizatsiya
10. Paralingvistik	22. Agrafiya
11. Jest	23. Refleksiya
12. Mimika	24. Til

9.