O’quv-uslubiy mаjmuа tuzuvchilari: Odilova N. G. – Tdpu masofaviy ta’lim kаfеdrаsi dotsent v/b. Tаqrizchilar

2 Mavzu: PSIXOLOGIYANING TADQIQOT METODLARI VA TARMOQLARI


Reja:
2.1.Psixologiyaning tuzilishi, psixologiyaning fanlar tizimida tutgan o‘rni.
2.2. Psixologiya sohasida ilmiy tekshirish olib borishning o‘ziga xosligi.
2.3..Psixologiyaning asosiy tamoyillari
2.4 Psixologiyaning tadqiqot metodlari
Adabiyotlar:
1.Karimov I.A. «Barkamol avlod - O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori».T., 1997, 64 b.
2. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risidagi Qonuni”, T., 1997.

3. 
   Karimov I.A. O‘zbekistonda demoqratik o‘zgarishlarni yanada chuqurlashtirish va fuqarolik jamiyati asoslarini shakllantirishning asosiy yo‘nalishlari.- “Turkiston”, 2002 yil 31 avgust
   
4. 
   G‘oziev E.G. Umumiy psixologiya. Toshkent. 2002.1-2 kitob.
   
5. 
   Югай А.Х., Мираширова Н.А. “Oбщая психология” – Ташкент 2014.
   
6. 
   Дружинина В.. “Психология “. Учебник. “Питер”, 2003.
   
7. 
   Болотова А.К., Макарова И.В. Прикладная психология: учебник для вузов. –М., Аспект Пресс, 2002. – 383с.
   
8. 
   Psychology David G. Myers Hope College Holland, Michigan (p14-39).
   
9. 
   S.K.Mangal: “General Psychology” 2013y.
   

Blits-so’rov savollari
1. Psixologiyaning qaysi asosiy metodologik tamoyillarini bilasiz, ularga ta’rif bering?
2. Hozirgi zamon psixologiyasining qanday sohalari mavjud?
3. Psixologiya fanidagi differensiatsiya va integratsiya jarayoni nima bilan bog‘liq?
4. Psixologiyaning boshqa fanlar bilan aloqalarini ochib bering.
5. Psixologik tadqiqotning qanday metodlarinin bilasiz, ular nima uchun mo‘ljallangan?
6. Psixologik metodlarni qaysi guruhlarga ajratish mumkin?
7. Qiyosiy metod longityud metodidan, va kuzatish tabiiy tajribadan nimasi bilan farq qiladi?


TAYANCH TUSHUNCHALAR:
Tamoyillar - tadqiq etilayotgan ob’ektni mazmunli bayon etish, tajribama’lumotlariga ega bo‘lish muolajalarini rejalashtirish, ularni umumlashtirib, izohlash, shuningdek, ilmiy farazlarni ilgari surib, ularni tekshirish imkonini beradi.