O'quvchilarda diqqatning yosh xususiyatlari

• 2. Sizning bahoingiz sinfdagi boshqa o‘quvchilarga nisbatan

• yomonroq, bu narsa sizni tashvishlantiradimi?

• 3. Yozma ishdan oldin yuragingizning urishi tezlashgandek

bo’lmadimi?

• 4. Yomon baho olganingizni e’lon qilishsa. qizarib ketasizmi?

• 5. Agar hafta oxirida yomon baho olsangiz, dam olish kunlarini

noxush kayfiyatda o^tkazasizmi?

6. Agar sizdan uzoq vaqt so‘rashmasa, bu sizni

• 6. Agar sizdan uzoq vaqt so‘rashmasa, bu sizni

tashvishlantiradimi?

• 7. Oigan bahoingizga o'rtoqlaringizning munosabati sizni

hayajonga soladimi?

• 8.Siz yaxshi baho olganingizdan so*ng navbatdagi darsda

so‘ramasligini bilsangiz ham astoydil tayyorgarlik ko‘rasizmi?

• 9. Sizdan o‘tilgan mavzu so‘ra!ishi hayajonlantiradimi?

• 10.0'qishda baho olinmasa, siz uchun qiziqarli boMadimi?

• 11. Baho berilgan javobga qo‘yilmasIigini bilsangiz, sizdan

o‘tilgan mavzuni so‘rashlarini xohlarmidingiz?

• 12.Darsda a’lo baho olganingizdan so‘ng ham faol ishlashni davom ettirasizmi?

1 - 9 savollariga “ha" javoblar uchun, 1 0 - 1 2 savollardagi ¿‘yo*q"

• 1 - 9 savollariga “ha" javoblar uchun, 1 0 - 1 2 savollardagi ¿‘yo*q"

• javoblar uchun bir balldan qo'yiladi. Umumiy bailar hisoblab chiqiladi. Agar to‘plangan bailar qanchalik ko*p bo‘lsa, o‘quvchida

• shunchalik bahoga intilish kuchli bo'ladi. “Bilimlarni egallashga intilish’* metodikasidan yig'ilgan ballarni taqqoslab, bilim olish bahoga intilish kuchliligini aniqlash mumkin.

Foydalanilgan adabiyotlar:

1. avissena.uz sayti

2. arxiv.uz sayti

3. Nishonovaning Psixodiognostika kitobi