O‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish va psixologik-pedagogik
Mavzu: Hissiyotlarni boshqarish
Download 414.05 Kb.
|
2 5206677407129411371
- Bu sahifa navigatsiya:
- Kerakli jihozlar
- Mashg‘ulotning borishi
- 1-mashq: “His-tuyg‘ular” o‘yini
|
2 Mavzu: Hissiyotlarni boshqarish (Soft skills)
Mashg‘ulot maqsadi: • Turli xil hissiyotlarning noverbal ifodalab bering. • Ularning salbiy va ijobiy his-tuyg‘ularini emosiyalarini farqlash. • Ular qancha stressni boshdan kechirganini va stress nimaga o‘xshashligini va undagi kechinmalarni aniqlang. • O‘quvchilar mashg‘ulotlar vaqtida muayyan his-tuyg‘ularni(emosiyalarni) yengishning o‘ziga xos usullarini o‘rganishadi. Kerakli jihozlar: • Boshlovchi avvaldan kichik qog‘ozga turli xil emosiyalar nomini yozib qo‘yishi lozim ("hissiyotlar" o‘yini uchun har bir qog‘ozga bittadan hissiyot nomi). Emosiyalar ro‘yxati ushbu mashg‘ulot rejasidan so‘ng keltirilgan. • Guruh uchun badiiy materiallar - har bir kishi uchun. • Qalam yoki markerli oq taxta yoki flipchart, bo‘r , o‘chirg‘ich bilan qora doska. • Ushbu mashg‘ulotning ssyenariysi quyida kursiv bilan berilgan. Mashg‘ulotning borishi: Boshlovchi o‘quvchilarni bugungi mashg‘ulot bilan qutlaydi. Guruhning asosiy qoidalarini eslating (qoidalar aniq yozilgan plakatlarga ishora qiling): • Hurmatga asoslangan muloqot va munosabatdan foydalaning • Guruhda barchaning ishtiroki muhimdir • Bir-biringizni tinglang • Boshqalarga ham fikr bildirish uchun teng imkoniyat bering • Bir-biringizni qo‘llab-quvvatlang • Mashg‘ulot vaqtida oshkor qilingan har qanday shaxsiy ma’lumotlar qat’iy sir saqlanadi • Og‘zaki tahqirlash yoki zo‘ravonlik ta’qiqlanadi • Zarur bo‘lmagan hollarda, mashg‘ulot davomida uyali telefondan foydalanish taqiqlanadi 1-mashq: “His-tuyg‘ular” o‘yini • Quyidagi emosiyalarni qog‘ozchalarga yozing. O‘quvchilar tasodifiy ravishda 1 ta qog‘ozni tanlashlari uchun har bir qog‘ozchani buklab, shlyapa, sumka yoki savatga solinadi. • O‘quvchilar tanlagan emosiyalarini birovga bildirmasliklari yoki ko‘rsatmasliklari zarur. • Keyin ular yalpi guruhlar oldida navbatma-navbat bu his-tuyg‘ularni so‘z ishlatmasdan, tana harakatlari yordamida tushuntirishga harakat qiladilar. Shu zaylda, o‘quvchilar o‘zlarining his-tuyg‘ularini namoyish etish uchun ixtiyoriy ravishda navbat bilan o‘rin almashadilar. Gʻazab Baxtiyorlik Qoniqish Stress holati Lol qolmoq Ajablanmoq Umidsizlik Musibat Xijolat bo‘lish Holdan toyish Sevgi Yolg‘izlik Qo‘rqinch Gʻurur Download 414.05 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|