1. a) bolalar tarbiyasidagi muammolar ota — onalarning xaddan tashqari qattiqqoʼlligi tufaylidir.
|
1. b) bolalar tarbiyasidagi koʼpchilik muammolar ota — onalarning yetarlicha qattiqqoʼl emasligidan kelib chiqadi.
|
2.a) hayotdagi koʼpchilik muvaffaqiyatsizliklar sababi omadsizlikdir.
|
2. b) odamning omadsizligiga uning oʼz xatolari sababdir.
|
3. a) aholiga xizmat koʼrsatish sohalaridagi koʼpchilik muammolar ular bilan yaxshi kurash olib borilayotganligimiz sababli roʼy bermoqda.
|
3. b) yaqin orada aholiga xizmat koʼrsatish sohalarini deyarli yaxshilab boʼlmaydi.
|
4. a) Odamning oʼzi nimaga arzisa, boshqalr unga shunday munosabatda boʼladilar.
|
4.b) afsuski, koʼp hollarda odamning ijobiy sifatlari eʼtiborsiz qoldiriladi.
|
5. a) oquvchi hayotining tinch boʼlishi uning talim dargohi bilan boʼlgan munosabatiga bogʼliq
|
5. b) masʼuliyatli va intizomli oquvchining oʼqish bilan bogʼliq muammolari boʼlmaydi.
|
6. a) oʼqituvchilarning adolatsizligi haqidagi shikoyatlar koʼpincha asossiz boʼladi
|
6. b) koʼpchilik talabalar ularning bahosi baxtli yoki baxtsiz tasodifga bogʼliq ekanini tushunmaydilar.
|
7. a) omadsiz hech kim hayotda muvaffaqiyatga erisha olmaydi
|
7. b) agar qobiliyatli inson hayotda koʼp narsaga erisha olmagan boʼlsa, demak, u bor kuchini ishga solmagan
|
8.a) harchand harakat qilmang baʼzi odamlarga baribir yoqa olmaysiz
|
8. b) boshqalarga yoqmaydigan odamlar shunchaki ularning tilini tushunmaydi
|
9. a) nasl — nasab inson hayotida koʼp narsani hal qiladi.
|
9. b) inson hayotining qanday boʼlishi uning oʼz harakatlariga bogʼliq
|
10. a) tajribamdan bilamanki, agar biror narsa roʼy berishi kerak boʼlsa, u roʼy beradi
|
10. b) men shunga amin boʼldimki, odamga ishongandan koʼra harakat qilgan afzal
|
11. a) darsga yaxshi tayyorlangan talaba koʼpincha yaxshi baxo oladi
|
11. b) imtixon — bu lotoreya va unga koʼp kuch sarflab tayyorlanish shart emas
|
12. a) muvaffaqiyat mashaqqatli mehnatdan keyin kelib, odamga deyarli bogʼliq emas
|
12. b) yaxshi joyga joylashish uchun zarur vaqtda zarur joyda boʼlishi kerak
|
13. a) oquvchining fikri asosli boʼlsagina eʼtiborga olinadi
|
13. b) oquvchilar maktab qarorlariga deyarli taʼsir oʼtkazmaydi
|
14. a) nimani rejalashtirmay men doim moʼljallangan narsalarni qila olishimga ishonaman
|
14. b) baʼzida ishni rejalashtirmagan maʼqul, chunki koʼp narsa vaziyatga bogʼliq
|
15. a) shunday odamlar borki, ulardan hech yaxshilik chiqmaydi
|
15. b) har qanday insonda qandaydir yaxshi jihat boʼladi
|
16. a) agar toʼgʼri qaror qabul qilingan boʼlsa, natijaga erishish vaziyatga unchalik bogʼliq boʼlmaydi
|
16. b) koʼp hollarda biz tavakkaliga qaror qabul qilamiz
|
17. a) kimning rahbar etib tayinlanishi omadga bogʼliq
|
17. b) odamlarni boshqarish uchun maxsus qobiliyatlar kerak
|
18. a) olamdagi voqealar bizning ixtiyorimizdan tashqarisidagi kuchlarga bogʼliq
|
18. b) siyosat va jamoat ishlarida qatnashib odamlar jahondagi voqealarni boshqarishi mumkin.
|
19. a) agar yotoqxonada hayot zerikarli boʼlsa, demak, talabalar qoʼmitasi yaxshi ishlamayapti
|
19. b) yotoqxonadagi hayotni qiziqarli qilish talabalarning oʼz qoʼlida
|
20. a) koʼpchilik odamlar ularning hayoti tasoddiflarga qanchalik bogʼliq ekanini tushunmaydilar ham
|
20. b) omad degan narsaning oʼzi yoʼq
|
21.a) odamning baʼzida xato qilishga haqqi bor
|
21. b) odatda yoʼl qoʼyilgan xatolarni bekitgan maʼqul.
|
22. a) nima uchun ayrim odamlarga yoqishimizni tushunishimiz qiyin
|
22. b) doʼstlar sonining koʼpligi oʼzining qanday inson ekaniga bogʼliq
|
23.a) hayotimda roʼy beradigan kungilsizliklar bilan muvaffaqiyatlar oʼzaro muvozanatda boʼladi
|
23. b) baxtsiz hayot insonda qobiliyatlarning yetishmasligi, uning dangasaligi natijasi
|
24. a) magistrant talaba — bu avvallari bakavlariat bosqichida yaxshi oʼqigan, qobiliyatli, mehnatsevar talabadir
|
24. b) magistraturaga kirish uchun tanish — bilish kerak
|
25. a) baʼzida oʼqituvchilar bahoni nima asosida qoʼyishini tushunaolmay qolaman
|
25. b) qanchalik koʼp harakat qilsam, shunchalik yaxshi baho olaman
|
26.a) bugun sidqidildan mehnat qilsam, ertaga ilmiy muvaffaqiyatlarga erishaman
|
26. b) koʼpchilik ilmiy kashfiyotlar kutilmagan tasoddiflar natijasidir
|
27.a) ixtiyoriy ravishda hozir ishlagan holda, men kelajakdagi ilmiy yutuqlarni kafolatlayman;
|
27.b) ko'pgina buyuk ilmiy kashfiyotlar oldindan aytib bo'lmaydigan tushunchalar natijasidir.
|
28. a) baʼzida hayotimda roʼy berayotgan hodisalarga men unchalik kuchli taʼsir koʼrsata olmayotganimni his etaman
|
28. b) hayotimda omad koʼp narsani hal qilishi mumkinligiga deyarli ishonmayman
|
29. a) odamning yolgʼizligiga uning oʼzi boshqalar bilan doʼstlashishni xohlamasligi sabab boʼladi
|
29. b) boshqalarga yoqish uchun harakat qilishdan foyda yoʼq, yoqsang ularga shunday ham yoqasan
|
30. a) maktabda keraksiz ravishda jismoniy tarbiyaga koʼp eʼtibor beriladi
|
30. b) sport bilan shugʼullanish harakter tarbiyasining eng yaxshi vositasidir
|
31.a) men bilan nima hodisa roʼy bersa, bunga avvalo oʼzim sababchiman
|
31. b) baʼzida menga hayotim oʼz — oʼzidan oʼtayotgandek boʼlib tuyuladi
|
32.a) oddiy oquvchining maktab mamuriyatining nima asosda har xil qarorlar chiqarishini tushunishi qiyin
|
32. b) maktab mamuriyatining qatʼiy choralar koʼrishiga oquvchilarning oʼzi sababchi boʼladi.
|
