Органик кимё фанидан Ўқув-услубий мажмуа
Download 29,83 Mb. Pdf ko'rish
|
|
“ТАСДИҚЛАЙМАН” ТКТИ ректори т.ф.д. Ш.А. Муталов _____________________ ”___” __________ 2018 й. Фан дастурининг бажарилишини календар режаси Лаборатория 2018/19 ўқув йили кузги семестри
ЁОБКТ Гуруҳ _______________________ Фаннинг номи:
Маъруза ўқитувчиси:
___________________________ Амалий машғулотлари ўқитувчиси: ________________________________ Лаборатория машғулотлари ўқитувчиси: ____________________________ № Т.б.
Мавзулар номи Режа бўйича ажратилган хажм
Амалда бажарилиши Ўқитувчи имзоси
соатда соат
сана 1 Кириш. Органик кимё лабораториясида ишлаш қоидалари. Асбоб ва ускуналар 6
2 Органик моддаларни тозалаш усуллари. Қайта кристаллаш. Атмосфeра босимида ҳайдаш 6
3 Дибутил эфир синтeзи 6
4 Органик моддаларни сифат анализи 6
5 Алкeн ва алкинлар синтeзи, хоссалари 6
6 Этил бромид синтeзи 6
Жами 36
Келишилди: Ўқув ишлари проректори
Факултет декани
Тузувчи Кафедра мудири
профессор-ўқитувчи имзоси
Календар режанинг бажарилиши ҳақида кафедра мудири хулосаси _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________ ( имзо) Ф.И.Ш.
12
ТКТИ ректори т.ф.д. Ш.А. Муталов _____________________ “___” __________ 2018 й. Фан дастурининг бажарилишини календар режаси Амалиёт 2018/19 ўқув йили кузги семестри
ЁОБКТ Гуруҳ _______________________ Фаннинг номи:
Маъруза ўқитувчиси:
___________________________ Амалий машғулотлари ўқитувчиси: ________________________________ Лаборатория машғулотлари ўқитувчиси: ____________________________
№
Мавзулар номи Режа
бўйича ажратилган хажм Амалда
бажарилиши Ўқитувчи имзоси соатда
соат сана
10 Фаннинг ривожланиши
4
11 Алканлар 4
12
Алкeнлар
4
13 Алкинлар 2
14 Алкадиeнлар 2
15 Циклоалканлар 2
16
Бензол. Арeнлар. Ароматик углeводородлар 6
17
Углeводородларнинг галогeнли хосилалари 6
18 Гидроксиҳосилалар
6
Жами
36
Келишилди: Ўқув ишлари проректори
Тузувчи Кафедра мудири
профессор-ўқитувчи имзоси
Календар режанинг бажарилиши ҳақида кафедра мудири хулосаси _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________ ( имзо) Ф.И.Ш.
13
№
Nazorat turi Reyting baholashlar
Jami
Saralas h bali t/ r 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 JN (40%) Laboratoriya mashg'ulotlar i
2 25
14 Mustaqil ta’lim
5 2 Amaliyot 1 2 2 1 2 2 10
6 2 ON (30%) Ma’ruza
12 12 24
13 Mustaqil ta’lim
6 3 3 YN (30%)
30
17
Jami:
100 55 Reyting nazorati jadvali Kuzgi semestr № Sentyabr Oktyabr Noyabr
Dekabr
4-9
11-16 18-23
25-30 2-7
9-14 16-21
23-28 30-4
6-11 13-18
20-25 27-2
4-9 11-16
18-23 25-27
11-13
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 18
1 JN 40 % Laborato riya ishi 5
5
5 5
20 Mustaqil ta’lim
5
5 Amaliyot
3 3 2 3 2 2
15 2 O N 30 % Ma’ruza
1 2
1 2
24
Mustaqil ta’lim
3
3
6 3 YaN 30%
30 30 Jami:
40 30
30 10
14
0 Baholashning reyting jadvali Bahorgi semestr № Yanva r Fevral
Mart
Aprel
May
22-27 29-3 5-1
0 12-1
7 19-24
26-3 5-10
12-17 19-24
26-31 2-7
9-14 16-21
23-28 30-5
7-12 14-19
21-26
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 JN 40 % Laborat oriya ishi
7 7 7 7 7
Mustaq il
ta’lim
5
2 O
30 % Ma’ruz a
2 4
il ta’lim
6
3 YN 30%
3 0 30 Jami:
63 37 100 Baholashning reyting jadvali
Baho 5 4 3 2 Reyting
86-100 71-85
55-70 54 dan kam Fanni o’zlashtirish ko’rsatkichlari 156-180
128-154 100-126
0-99 Eslatma: 5-6 semestrda o’qitiladigan “Xom-ashyoni qayta ishlash texnologiyasi” fanining o’quv xajmi 180 soatni tashkil etganligi sababli fan koeffisenti 1,80 bo’ladi. Fan bo’yicha o’zlashtirishni aniqlashda talaba to’plagan bali 1,80 ga ko’paytiriladi va butungacha yaxlitlanib olinadi. YN ga kirgan talaba, unga ajratilgan balning 55 % va undan ortiq foizini to’plagan taqdirda, olgan ON va JN dan to’plagan ballariga qo’shiladi. 15
Fan bo‘yicha saralash bali 55 ballni tashkil etadi. Talabaning saralash balidan past bo‘lgan o‘zlashtirish reyting daftarchasida qayd etilmaydi. Talabalarning o‘quv fani bo‘yicha mustaqil ishi joriy, oraliq va yakuniy nazorat jarayonida tegishli topshiriqlarni bajarishi va unga ajratilgan ballardan kelib chiqqan xolda baholanadi. Talabaning fan bo‘yicha fan bo‘yicha reytingi quyidagicha aniqlanadi: 100 '
V R , bu erda V- semestrda fanga ajratilgan umumiy o‘quv yuklamasi (soatlarda); O’- fan bo‘yicha o‘zlashtirish darajasi (ballarda). Fan bo‘yicha joriy va oraliq nazoratlarga ajratilagan umumiy ballning 55 % saralash ball xisoblanib, ushbu foizdan kam ball to‘plagan talabaning yakuniy nazoratga kiritilmaydi. JN va ON turlari bo‘yicha 55 bal va undan yuqori balni to‘plagan talaba fanni o‘zlashtirgan deb xisoblanadi va ushbu fan bo‘yicha yakuniy nazoratga kirmasligiga yo‘l qo‘yiladi. Talabaning semestr davomida fan bo‘yicha to‘plagan umumiy bali xar bir nazorat turidan belgilangan qoidalarga muvofiq to‘plagan ballari yig‘indisiga teng. ON va YaN turlari kalendar tematik rejaga muvofiq dekanat tomonidan tuzilgan reyting nazorat jadvallari asosida o‘tkazaladi. YaN semestrning oxirgi 2 xaftasi mobaynida o‘tkaziladi. JN va ON nazoratlarida saralash balidan kam ball to‘plagan va uzrli sabablarga ko‘ra nazoratlarda qatnasha olmagan talabaga qayta topshirish uchun navbatdagi shu nazorat turigacha, so‘nggi jori va oraliq nazoratlar uchun esa yakuniy nazoratigacha bo‘lgan muddat beriladi. Talabaning semestrda JN va ON turlari bo‘yicha to‘plangan ballari ushbu nazorat turlari umumiy balining 55 foizidan kam bo‘lsa yoki semestr yakuniy joriy, oraliq va yakuniy nazorat turlari bo‘yicha to‘plangan ballari yig‘indisi 55 baldan kam bo‘lsa, u akademik qarzdor deb hisoblanadi. Talaba nazorat natijalaridan norozi bo‘lsa, fan bo‘yicha nazorat turi natijalari e’lon qilingan vaqtdan boshlab bir kun mobaynida fakultet dekaniga ariza bilan murojaat etishi mumkin. Bunday xolda fakultet dekanining taqdimnomasiga ko‘ra rektor buyrug‘i bilan 3 (uch) a’zodan kam bo‘lmagan tarkibda apellyasiya komissiyasi tashkil etiladi. Apellyasiya komissiyasi talabalarning arizalarini ko‘rib chiqib, shu kunning o‘zida xulosasini bildiradi. Baholashning o‘rnatilgan talablar asosida belgilanagan muddatlarda o‘tkazilishi hamda rasmiylashtirilishi fakultet dekani, kafedra mudiri, o‘quv-uslubiy boshqarma hamda ichki nazorat va monitoring tomonidan nazorat qilinadi.
JN ni baholash mezonlari Ball
Baho Talabalarning bilim darajasi 86-100 A’lo
Xulosa va qaror qabul qilish. Ijodiy fikrlay olish. Mustaqil mushoxada yurita olish. Olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish. Mohiyatini tushuntirish. Bilish, aytib berish. Tasavvurga ega bo‘lish. 71-85
Yaxshi Mustaqil mushoxada yurita olish. Olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish. Mohiyatini tushuntirish. Bilish, aytib berish. Tasavvurga ega bo‘lish
55-70 Qoniqarli Mohiatini tushuntirish. Bilish, aytib berish. Tasavvurga ega bo‘lish. 0-54
Qoniqarsiz Aniq tasavvurga ega bo‘lmaslik. Bilmaslik. 16
Laboratoriya mashg‘ulotilariga ajratilgan reyting bali o‘quv rejasida belgilangan umumiy balning 40 ballini tashkil etadi. Laboratoriya mashg‘uloti bo‘yicha talabaning reyting balli uning nazariyotdan topshirgan kollokviumi, laboratoriya ishini bajargani va tayyorlagan hisoboti bo‘yicha belgilanadi. Laboratoriya ishlarida kollokvium topshirish, ishni bajarish va hisobot topshirishni baholashda quyidagi omillar hisobga olinadi. Baholash ko‘rsa t-
Baholash mezonlari reyting bali A’lo, 86-100%
Laboratoriya ishini mavzusining nazariy asoslari bo‘yicha har tomonlama chuqur va mukammal bilimga ega. Laboratoriya ishlarini ijodiy va ilmiy yondoshgan xolda nazariy bilimlar asosida tushintira oladi. Hisoblash algoritmlar va dasturlarini mustaqil ravishda tuza oladi va tushunadi. Hisoblash tajribalarini kirish qiymatlarining har xil qiymatlarda o‘tkaza oladi. Olgan natijalarni mustaqil tahlil qila oladi. Hisobot to‘liq rasmiylashtirilgan. Olingan natijalar tahlili mantiqan to‘g‘ri va aniq. 8-9
YAxshi, 71-85%
Laboratoriya ishini mavzusi nazariy asoslari bo‘yicha bilimga ega. Laboratoriya ishlarini tushinadi. Hisoblash algoritmlar va dasturlarini tushinadi. Hisoblash tajribalarini o‘qituvchi yordamida o‘tkazib, olgan natijalarni tushintira oladi. Hisobot yaxshi rasmiylashtirilgan. Olingan natijalar tahlili to‘g‘ri. 6-7
Qoniqarli, 55-70%
Laboratoriya ishini mavzusi nazariy asoslari bo‘yicha bilimi to‘liq emas. Laboratoriya ishlarini tushunadi. Hisoblash algoritmlar va dasturlarini tushintirishda qiynaladi. Hisoblash tajribalarini o‘qituvchi yordamida o‘tkaza oladi. Hisobot rasmiylashtirishda va olingan natijalar tahlil qilishda kamchiliklar mavjud. 5-6
Qoniqarsiz 0- 54% Laboratoriya ishini mavzusi nazariy asoslari bo‘yicha bilimi juda kam. Hisoblash algoritmlar va dasturlari mavjud, lekin tushuntira olmaydi. Hisoblash tajribalarini o‘tkaza olmaydi. Hisobotda keltirilgan ma’lumotlarni tushuntirib bera olmaydi.
0-4
ON ni baholash mezonlari ON ma’ruza mashg‘ulotlari materiallari bo‘yicha o‘tkaziladi. Jami bo‘lib 5-semestr davomidada 2 ta ON o‘tkaziladi. O‘quv rejasida belgilangan umumiy soatning (180 soat) 24 %ni 2 ta ON tashkil etadi. Har bir ON 12% - 12 ball 12*1,80=21 balldan iborat bo‘ladi. ON yozma ish yoki test sinovlari ko‘rinishida o‘tkazilishi mumkin. Mustaqil ta’lim 3 %, yani 6 ballni tashkil etadi. ON yozma ishi quyidagicha mezonda o‘tkaziladi: ON da 3 ta savoldan iborat variant beriladi, xar bir ON savoliga ball ajratiladi.
№ Ko‘rsatkichlar ON ballari maks
1-ON 2-ON
1 Darslarga qatnashganlik darajasi. Ma’ruza darslaridagi faolligi, konspekt daftarlarining yuritilishi va to‘liqligi. 8 0-4 0-4 2 Magistlarning mustaqil ta’lim-topshiriqlarini o‘z vaqtida sifatli bajarilishi va o‘zlashtirilishi 8 0-4 0-4 17
3 Yоzma nazorat ishi yoki test savollariga berilgan javoblar 8 0-4 0-4
Jami ON ballari 24 0-12
0-12 Test usulida ON ni baholash mezonlari: ON komp’yuterda test shaklida o‘tkazilganda talabaning javobi 12% - 12ball 12*1,80=21 ballik tizimda baholanadi. Bunda testga ajratilgan 12ball 12*1,80=21 ball savollar soniga bo‘linib, bir savolga qo‘yiladigan ball topiladi va uni to‘g‘ri javoblar soniga ko‘paytirib, talabaning ON da to‘plagan ballari aniqlanadi.
Yakuniy nazorat “Yozma ish” shaklida belgilangan bo‘lsa, u holda yakuniy nazorat 30 ballik “Yozma ish” variantlar asosida o‘tkaziladi. Agar yakuniy nazorat markazlashgan test asosida tashkil etilgan bo‘lib, fan bo‘yicha yakuniy nazorat “Yozma ish” shaklida belgilangan bo‘lsa, u holda yakuniy nazorat quyidagi jadval asosida amalga oshiriladi.
№
YaN ballari maks
O‘zgarish oralig‘i 1 Fan bo‘yicha yakuniy yozma ish nazorati 6 0-6
2 Fan bo‘yicha yakuniy test nazorati 24 0-24
Jami
30 0-30
Yakuniy nazorat “Yozma ish” shaklida amalga oshirilganda, sinov ko‘p variantli usulda o‘tkaziladi. Har bir variant 4 ta nazariy savoldan iborat. Nazariy savollar fan bo‘yicha tayanch so‘z va iboralar asosida tuzilgan bo‘lib, fanning barcha mavzularini o‘z ichiga qamrab olgan. Har bir nazariy va amaliy savolga yozilgan javoblar bo‘yicha o‘zlashtirish ko‘rsatkichi 0-10 ball oralig‘ida baholanadi. Talaba maksimal 30 ball to‘plashi mumkin. Yozma sinov bo‘yicha umumiy o‘zlashtirish ko‘rsatkichini aniqlash uchun variantda berilgan savollarning har biri uchun yozilgan javoblarga qo‘yilgan o‘zlashtirish ballari qo‘shiladi va yig‘indisi talabaning yakuniy nazorat bo‘yicha o‘zlashtirish bali hisoblanadi.
Download 29,83 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|