Organizm rivojlanishiga irsiyat va muhitning ta’siri. Akseleratsiya,retardatsiya. O’sish va rivojlanish geterosroniyasini tablitsa va sxemalar yordamida o’rganib chiqish

Bolalarda e’tibor,qo’rquv informatsiyasi hajmini va olib qochish tezligini aniqlash
Hamma narsadan qo'rqadi va bu yoshga bog'liq emas. Qo'rquv- bu bizning ongsiz ongimiz xavf sifatida ko'radigan tirnash xususiyati beruvchi tananing mutlaqo tabiiy va oldindan aytib bo'ladigan reaktsiyasi. Ammo agar biz qo'rquvni o'zimiz enga olsak, bolalar uchun buni qilish juda qiyin. Ko'pincha ular o'zlariga nima bo'layotganini tushunmaydilar. Ular shunchaki o'zlarini juda noqulay his qilishadi. Siz bolalarning barcha qo'rquvlarini engib bo'lmaydi, chunki har qanday bolada ular juda ko'p. Ammo sizning vazifangiz ularga qanday munosabatda bo'lishni o'rganish, ularni ishlab chiqish va qo'rquvning sababi bo'lmaslikka harakat qilishdir. Bolalar qo'rquvi - 16 yoshgacha bo'lgan bolada tashvish yoki tashvish hissi. Har bir yoshning o'ziga xos qo'rquvi bor, bu qandaydir tarzda psixikaga ta'sir qilishi mumkin. Agar siz bolalarning qo'rquvini engishga muvaffaq bo'lsangiz, bu jasur, o'ziga ishongan va faol shaxsni o'stirishga yordam beradi. Agar siz qo'rquvga e'tibor bermasangiz, unda bola ota-onaning himoyasi nima ekanligini to'liq hajmda bilmaydi va kelajakda kelajakdan qo'rqadi. Ayniqsa, kuchli va uzoq muddatli qo'rquvni ishlab chiqish kerak.
nksiyete, qo'rquv va fobiya- bu nafaqat bolalar, balki kattalar qo'rquvining uch bosqichi. Ba'zilar tezda paydo bo'lishi va yo'qolishi mumkin, boshqalari uzoq vaqt davomida (ba'zan abadiy) xotirada aniq iz qoldiradi. Hodisa endi takrorlanmaydi, lekin qo'rquv saqlanib qoladi. Yangi tug'ilgan bola hali sabab va oqibatni tushunmaydi, ya'ni mantiqiy fikrlashga qodir emas. Shuning uchun u dunyoni ota-onasi sifatida to'liq idrok etadi. Shunday qilib, xulosa: ota-onalar o'zlarining barcha qo'rquvlarini xuddi uglerod qog'ozi orqali bolaning ruhiyatiga o'tkazishlari mumkin. Xavotirli ko'rinish va intonatsiya - bu qo'rquv etuk bo'lmagan ongga uzatiladigan iplardir. Shuning uchun, eng muhimi, ota-onalarning har qanday stimulga bo'lgan munosabati. Bola nima bo'lganiga ahamiyat bermasligini unutmang. U onasiga qarab yig'lash yoki yig'lamaslik haqida qaror qabul qiladi. Agar u qo'rqqan bo'lsa, bolaning reaktsiyasini kuting. Bundan tashqari, qo'rquv uchun etarli sabablar mavjud. Nimadir qo'rqib ketdi. Bolalar qo'rquvining asosiy sababi tasodifdir. Bu baland ovozda qichqiriq, qo'rqinchli kino sahnasi, liftda qolib ketish, bola yoki qarindoshning shikastlanishi, ota-ona qo'rquvi, ari yoki itning chaqishi yoki dafn marosimi bo'lishi mumkin. Agar bolaning ota-onasi barqaror psixikaga ega, ziddiyatsiz, xotirjam, ijobiy va o'ziga ishongan odamlar bo'lsa, unda qo'rquv qisqa muddatli bo'lishi ehtimoldan yiroq emas. Agar yangi tug'ilgan chaqaloqda ota-onalarning janjallari va boshqa travmatik vaziyatlar bo'lsa, u o'ziga shubha tug'diradi. Bu shuni anglatadiki, ma'lum bir holat tufayli qo'rquv xotirada mustahkam o'rnashib ketishi mumkin. Bunday bolalar itlardan, hasharotlardan ehtiyot bo'lishni boshlaydilar va ko'pincha har qanday vaziyatga yig'lab javob berishadi.
Bola hech narsani tushunmaydi, deb o'ylab, uning oldida qasam ichmang. Chaqaloq bir zumda keskin vaziyatni his qiladi va ota-onalarning xatti-harakatlaridagi o'zgarishlarga yig'lab javob beradi. Agar ona emizikli bo'lsa, u ayniqsa kamroq qo'rquv va asabiylashishi kerak, chunki qo'rquvlar ona suti bilan uzatiladi. Hech qanday holatda emizish bo'yicha uy a'zolari bilan nizolarga yo'l qo'ymang. Oiladagi sog'lom muhit chaqaloqqa o'z pozitsiyasini mustahkamlash va o'ziga ishonchni qozonish imkonini beradi. Agar aka-uka yoki opa-singil tug'ilsa, chaqaloqni kichigining qaramog'iga kiritish orqali bolalarning qo'rquvini engish mumkin. Bu yoshda bolani bolalar bog'chasiga yubormaslik yaxshiroqdir. Esingizda bo'lsin, chaqalog'ingiz bilan qancha uzoq bo'lsangiz, shuncha yaxshi bo'ladi. Uni imkon qadar tezroq mustaqillikka ko'niktirishga harakat qiling va uni haddan tashqari himoya qilmang. Qo'rquvni bolaga uzatmaslik uchun xotirjam bo'ling.
Bolalar qo'rquvini engish uchun bolangizni bu xavfsiz ekanligiga ishontirishga harakat qiling, unga dunyo qo'rqinchli emasligini ko'rsating. Agar bola yomon so'zlarni ayta boshlasa, uni xafa qilmang. Tinchlik bilan bu qabul qilinishi mumkin emasligini ayting va ularga ortiqcha e'tibor bermaslikka harakat qiling. Endi tahdidlar yoki g'azablangan nidolar bilan psixikani iloji boricha kamroq shikastlash muhimdir. Agar bolaning o'zi nevrotik yoki o'ta sezgir bo'lsa, og'riqli vaziyatlarni minimal darajaga tushirishga harakat qiling: in'ektsiya o'rniga tabletkalarni bering, yaxshi ertaklarni o'qing va hokazo.
Har bir inson hayotida kamida bir marta qo'rquvni boshdan kechirgan. Qo'rquv eng kuchli tuyg'u sifatida ishlaydi va o'zini o'zi saqlash instinktining natijasidir. Qo'rquv paydo bo'lishiga yordam beradigan omillar turli xil hodisalar bo'lishi mumkin: baland taqillatishdan tortib jismoniy zo'ravonlik tahdidigacha. Qo'rquv xavfli vaziyat yuzaga kelganda tabiiy tuyg'u hisoblanadi. Biroq, ko'plab chaqaloqlar boshqa tabiat qo'rquvini tez-tez his qilishadi, buning sababi bor. Bolalarning qo'rquvi va ularning psixologiyasi salbiy his-tuyg'ularni qo'zg'atadigan sabablarda yotadi. Go'daklik davrida qo'rquvlar birinchi navbatda yolg'izlik hissi bilan bog'liq bo'lib, buning natijasida bola yig'laydi va onasining borligini orzu qiladi. Kichkintoylar o'tkir tovushlar, notanish odamning to'satdan paydo bo'lishi va hokazolardan qo'rqishlari mumkin. Agar katta narsa chaqaloqqa yaqinlashsa, u qo'rquvni namoyon qiladi. Ikki yoki uch yoshga kelib, chaqaloq uyquga ketish qo'rquviga olib keladigan dahshatli tush ko'rishi mumkin. Ko'pincha, bu yoshdagi qo'rquvlar instinktlarga bog'liq. Bunday qo'rquvlar tabiatda himoyadir. Uch yoshdan besh yoshgacha bo'lgan chaqaloqlarning hayot davri qorong'ulik, ba'zi ertak qahramonlari va yopiq makondan qo'rqish bilan tavsiflanadi. Ular yolg'izlikdan qo'rqishadi, shuning uchun ular yolg'iz qolishni xohlamaydilar. Voyaga etganida, bolalar ko'pincha o'lim bilan bog'liq qo'rquvni boshdan kechira boshlaydilar. Ular o'z hayotlari, ota-onalari uchun qo'rqishlari mumkin. Kichik maktab yoshida qo'rquv ijtimoiy ma'noga ega bo'ladi. Bu erda etakchi tuyg'u nomuvofiqlik qo'rquvi bo'lishi mumkin. Maktabga kelgan ota-ona bola o'zini u uchun mutlaqo yangi muhitda topadi va o'zining ijtimoiy pozitsiyasini o'zgartiradi, bu ko'plab ijtimoiy rollarni egallashga olib keladi va shuning uchun ular bilan birga juda ko'p qo'rquvlar paydo bo'ladi. Bundan tashqari, ushbu yosh davrida mistik yo'nalish qo'rquvi paydo bo'ladi. Bolalar boshqa dunyoga bo'lgan qiziqishlari tufayli ufqlarini kengaytiradilar. Ular mistik filmlarni tomosha qilishni, ko'zlarini yumib, ayniqsa qo'rqinchli daqiqalarni ko'rsatishni yaxshi ko'radilar. Kichkintoylar bir-birlarini "qo'rqinchli hikoyalar" yoki qora qo'l hikoyalari kabi qo'rqinchli hikoyalar bilan qo'rqitishadi. Bolalar ulg'aygan sari qo'rquv maydoni kengayadi. Balog'at yoshida nomuvofiqlik qo'rquvi soni ortadi. O'smirlar tengdoshlari va kattalar tomonidan tan olinmaslikdan qo'rqishadi, ularda sodir bo'ladigan jismoniy o'zgarishlardan qo'rqishadi. Ular uchun o'z-o'zidan shubhalanish, o'z-o'zini hurmat qilishni qadrlamaslik xarakterlidir. Shuning uchun o'smirlar o'zlarining psixologik yo'nalishini boshqalarga qaraganda ko'proq himoya qilishlari kerak, chunki balog'atga etish davrida nevrotik holatlar fonida yuzaga kelgan uzoq muddatli hal etilmagan tajribalar yangi qo'rquvlarning paydo bo'lishiga yoki mavjud qo'rquvlarning kuchayishiga olib keladi. Bunga bolaning travmatik tajribasi ham yordam beradi. Masalan, bolalar haqiqiy zo'ravonlikka guvoh bo'lishlari, jismoniy og'riqni his qilishlari mumkin. O'smirlar o'zlarining his-tuyg'ulari va harakatlari ustidan nazoratni yo'qotishdan qo'rqishadi. Bunday qo'rquvni nevrotik deb atash mumkin. Biroq, qo'rquvning eng xavfli shakli patologik qo'rquvdir. Ularning paydo bo'lishining natijasi bolalar tomonidan nevrotik tiklar, uyqu buzilishi, obsesif harakatlar, boshqalar bilan muloqot qilishda qiyinchiliklar yoki tashvish, e'tiborning etishmasligi va boshqalar kabi xavfli oqibatlarga olib kelishi mumkin. juda jiddiy ruhiy kasalliklarning paydo bo'lishiga olib keladi. Yuqorida aytilganlarga asoslanib, turli qo'rquvlar, qo'rquvlar va tajribalar bolalar hayotining ajralmas qismi ekanligi haqida xulosa qilish kerak. Shu sababli, bolalar qo'rquvi muammosi ota-onalar tomonidan bolalarning tabiiy qo'rquvini engishga yordam beradigan zarur ko'nikmalarni o'zlashtirish orqali hal qilinishi kerak. Shu maqsadda qo'rquvning paydo bo'lishiga olib keladigan asosiy omillarni tushunish kerak. Ularning barchasi oiladagi tarbiya bilan bog'liq, chunki bola shaxsining shakllanishi oilada sodir bo'ladi. Shuning uchun, bolalar o'zlarining qo'rquvlariga dosh berishadi. Birinchi va eng muhim omil ota-onalarning xatti-harakatlari bilan chambarchas bog'liq. Chaqaloqning onasi va dadasi ongsiz yoki ongli ravishda atrofdagi voqelikka va xatti-harakatlarga bo'lgan munosabati orqali unda qo'rquvni shakllantiradi. Masalan, ota-onalar doimo o'z farzandlarini dunyodan ajratishga intiladigan vaziyatlar va uning salbiy ta'siri faqat bolaning doimo stress ostida bo'lishiga yordam beradi. Ota-onalar o'zlarining xulq-atvoriga ko'ra, mayda-chuydalarda dunyodan kelib chiqadigan doimiy xavf tuyg'usini rivojlantiradilar. Va chaqaloq kichkina bo'lsa-da, u hamma narsada muhim kattalarga taqlid qilishga intiladi, shuning uchun agar uning oila a'zolari doimiy tashvish bilan ajralib tursa, u buni o'rganadi. Ikkinchi omil oilada hukm surayotgan an'analar va asoslar bilan bog'liqdir. Har qanday oiladagi nizolar bolani qo'rqitadi. Axir, tug'ilgan chaqaloq u bilan uyg'unlik keltiradi. Shuning uchun u eng tug'ma uyg'un munosabatlarni kutadi. Agar ziddiyatli vaziyatlar tajovuzkor xarakterga ega bo'lsa, unda bolalar juda qo'rqishlari mumkin, bu keyinchalik shunga o'xshash vaziyatlarda nevrozlarning paydo bo'lishiga olib keladi. ota-onalar tomonidan haddan tashqari yuqori talablarning paydo bo'lishi natijasida ham tug'iladi. Ular doimo ota-onalarning haddan tashqari kutilgan umidlarini oqlashlari kerak, bu esa bolalarda tashvishlarning kuchayishiga olib keladi. Oilada avtoritar xulq-atvor uslubi hukmron bo'lgan hollarda, bola doimo kichik va jiddiy qo'rquv tizimida saqlanadi. Bunday chaqaloqning hayotida hamma narsa bir tomonga siljiydi - ota-onasining xohish-istaklari nuqtai nazaridan uning harakatlarining to'g'ri yoki noto'g'riligi. Bunday bolalar tengdoshlariga qaraganda ancha asabiy va uyatchan. Barqaror tashvish holati yangi qo'rquvlarning shakllanishiga olib keladi. Chaqaloqlarga zo'ravonlik ta'siri qo'llanilganda, bolalar qo'rquvning butun to'plamining ko'rinishini boshdan kechiradilar. Uchinchi omil - tengdoshlar bilan buzilgan, uyg'un bo'lmagan aloqa bilan o'zaro bog'liq. Muloqot jarayonida bolalar ko'pincha bir-birlarini xafa qiladilar, tengdoshlariga haddan tashqari talablar qo'yadilar. Bu asabiylashish muhitini yaratadi va ba'zi bolalarda qo'rquvning paydo bo'lishiga olib keladigan holat.