«TASDIQLAYMAN»
O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor
_________________ M.Axmedov
2022 yil «_____»_____________
“AXBOROT TEXNOLOGIYALARINI KASBIY FAOLIYATDA QO’LLASH” fanidan
SILLABUS
Fanning kodi:
|
ATKFQM1404
|
Fanning turi
|
Majburiy
|
Bilim sohasi
|
100000 - Gumanitar fanlar
|
Ta’lim yo‘nalishi
|
60110100-Pedagogika-psixalogiya
|
Ta’lim shakli
|
Kunduzgi
|
Semestr
|
4
|
Kreditlar miqdori
|
4
|
№
|
Mashg’ulot turi
|
Ajratilgan soat
|
Semestr
|
III
|
IV
|
1
|
Nazariy
|
-
|
-
|
-
|
2
|
Amaliyot
|
60
|
-
|
60
|
3
|
Mustaqil ta’lim
|
60
|
-
|
60
|
4
|
Kurs ishi
|
-
|
-
|
-
|
Jami auditoriya soatlari
|
60
|
-
|
60
|
Umumiy o’quv soatlari
|
120
|
-
|
120
|
|
|
Toshkent – 2022
|
|
|
O‘quv-uslubiy bo‘limi boshlig‘i _____________________ D.Norqo‘ziyev.
Oriental universiteti “Iqtisodiyot va turizm” kafedrasi mudiri
2022yil “____” ____________ ____________ N. Mirzaaxmedov.
Professor-o’qituvchi: o’qituvchi G.X.Abdukadirova.
Ish joyi: Oriental University “Iqtisodiyot va turizm” kafedrasi
E-mail: bahoroy1991@mail.ru.
(Eslatma: tayanch Sillabus asosida har bir o’qituvchi o’zining individual-shaxsiy ishchi dasturini tuzadi).
Prerekvizitlar:
Mazkur fanni o’zlashtirgunga qadar talabalar quyidagi fanlarni o’zlashtirgan bo’lishlari shart: Informatika va axborot texnologiyalari.
Postrekvizitlar:
Fan tugallanganidan so’ng, talabalar quyidagi modullar bo’yicha bilim, ko’nikma va malakalarga ega bo’lishi lozim: Axborot kommunikasiya texnologiyalari va tizimlari soxasida tarmoqlarni samarali boshqarishga oid siyosatni muvofiqlashtirish, aloqa operatorining biznes jarayonlari, tarmoq elementlarini boshqarish tamoyillari, boshqaruv axborot tarkibi va tuzilishi, zamonaviy axborot va tarmoq texnologiyalari yordamida tarmoqlar va xizmatlar tizimlarini yaratish to‘g‘risida tasavvurga ega bo‘ladi..
Fanni o‘rganishning zaruriyati. . “Axborot texnologiyalarini kasbiy faoliyatda qo’llash” fani talabalarni nazariy bilimlar, amaliy ko’nikmalar axborot kommunikatsion texnologiyalar va tizimlar fanining o’rganish sohalariga uslubiy yondashuv hamda dunyoqarashni shakllantirish vazifasini bajaradi.
Fanni o‘qitishdan maqsad – – talabalarda kasbiy faoliyatlarida uchraydigan turli masalalarni hal qilishda axborot texnologiyalarining imkoniyatlari mohiyatini tushuntirish va ulurni tahlil qila olish, iqtisodiy masalalarni matematik modelini qurish, axborot jarayonlarini modellashtirish, axborot tizimini modellashtirish va ish faoliyati jarayonida amaliy qo`llay olishga, kasbiy faoliyatda axborot – kommunikatsiya texnologiyalari va dasturiy paketlardan foydalanish hamda, mantiqiy va abstrakt fikrlash, matematik tafakkurini shakllantirish va rivojlantirish, o`zing fikr –mulohaza, xulosalarini asosli tarzda bayon etish ko`nikma va malakalarini shakllantirishdan iborat.
Fanning vazifalari – talabalarni nazariy bilimlar, kasbiy faoliyatda zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish samaradorligini oshirish, amaliy ko`nikmalar, axborot – kommunikatsiya texnologiyalarining tilshunoslikda qo`llanilishi, tilshunoslikda tarjimon dasturlaridan amalda foydalanish, mutaxassislik bo`yicha qo`yilgan masalalarni yechishda ularning mantiqiy modelini qurish, zarur dasturiy vositalarni to`g’ri tanlash, olingan bilimlar asosida qo`yilgan masalalarni yecha olish orqali yetarlicha ko`nikmaga ega bo`lishini ta’minlashdan iborat.
AMALIYOT MASHGʻULOTLAR
Amaliy mashg’ulotlarni tashkil etish bo’yicha ko’rsatma va tavsiyalar: Amaliy mashg’ulotlarini o’tkazishda quyidagi didaktik tamoyillarga amal qilinadi: amaliy mashg’ulotlarining maqsadini aniq belgilab olish; o’qituvchining innovatsion pedagogik faoliyati bo’yicha bilimlarni chuqurlashtirish imkoniyatlariga talabalarda qiziqish uyg’otish; talabada natijani mustaqil ravishda qo’lga kiritish imkoniyatini ta’minlash; talabani nazariy-metodik jihatdan tayyorlash; amaliy mashg’ulotlar nafaqat aniq mavzu bo’yicha amaliy bilimlarni hosil qilish, balki talabalarni tarbiyalash manbai hamdir. Amaliyot mashgʻulotlar ma`ruza mashgʻulotlari asosida tayyorlangan boʻlib, nazariy egallangan bilimlarni mustahkamlash funksiyasini bajaradi
Do'stlaringiz bilan baham: |
