O’rta professional ta’limning

Amaliy mashg`ulot:Markazlarda ishlashni (Rasm va matematika; musiqa va matematika; badiiy adabiyot va matematika, iqtisodiy tushunchalar vhk); Maktabgacha ta`lim tashkilotlari pedagogik jarayonni tashkil etishda rivojlantirish markazlaridan foydalanishni; «Bilish jarayonining rivojlanishi» sohasidagi o`quv-tarbiyaviy faoliyat “Ilk qadam” davlat o`quv dasturida berilgan yillik mavzuviy reja asosida oy mavzulari va hafta mavzulariga asoslanib markazlarda va kun davomidagi turli faoliyatlarda olib boriladigan ishlar. “Qurish-yasash, konstruksiyalash va matematika ”маrkazida ishlash bo`yicha haftalik mavzular yuzasidan ta`lim-tarbiyaviy jarayonlar va faoliyatlarni tashkil etishni; “Qurish-yasash, konstruksiyalash va matematika” markazini tashkil etish va jihozlash.	2	N.A
2
	Jami :		34	N-14 A-20	18

II-bob. MTTda ekologiya
I-bo’lim. Kirish
1.	Umumiy ekologiya haqida tushuncha		Nazariy mashg’u-lot:Umumiy ekolo-giy haqida tushin-cha. Ekologiya fanning asoschilari va ta’lim tarbiyada tutgan o’rni. Umumiy ekologiyaning bo’limlari. Hozirgi zamon ekologiyasining sohalari.	2	N	2
2.	Tabiat bilan tanishtirishda bolalarni dunyoqarashini shakllantirishda tarbiyachining majburiyati.		Insonni tabiatdagi o’rni. Bolalarni dunyoqarashlarni shakllantirish. Bolalarni tabiat bilan tanishtirishda tarbiyachining o’rni. Tarbiyachi bilim doirasining kenligi va oldiga qo’yilgan talablar.	2	A
3.	“Ilk va mak­tabgacha yoshdagi bolalar rivoj-lanishiga qo’yiladigan Davlat talablari”da intelektual bilish malakalari va samarali refleksiv faoliyati		MTT da bolalarni tabiat bilan tanishtirishda Davlat talablari. Turli yosh guruhlarda Intеllеktual bilish malakalari sohasi talablari. Samarali rеflеksiv faoliyat sohasi talablari	2	N