3-bo`lim.
|
MTT-da ilk yosh guruh bolalarining matematik tasavvurlarni shakllantirish
|
2
|
|
2
|
5
|
Ilk yoshdagi guruh bolalariningmatematik tasavvurlarni shakllantirishda sensor tarbiya. M. Montessori metodi haqida tushuncha
|
Amaliy mashg`ulot: Ilk yoshdagi guruh bolalarni matematik tasavvurlarini shakllantirish.MTT-da sensor tarbiya. Sensor tarbiyaning maqsad vavazifalari. M. Montessori metodi haqida tushuncha.
Ilk yosh guruh bolalarini buyumlar to`plami bilan ishlash, tenglik va tengsizlikni taqqoslash va natijalarini “Ko`p”, “Kam”, “Bitta” so`zlari bilan belgilash.M.Montessori materiallaridan namunalar berish.
|
2
|
A.
|
2
|
|
4-bo`lim.
|
MTT-da kichik guruh bolalarining matematik tasavvurlarini shakllantirish
|
4
|
|
2
|
6
|
Kichik guruh yoshidagi bolalarning son-sanoq, kattalik va geometrik shakl haqidagi matematik tasavvurlarini shakllantirish.
|
Nazariy mashg`ulot:Matematik tasavvurlarini tarkib toptirishda kichik guruh yoshidagi bolalarning son-sanoq va buyumlarni kattaliklari bilan tanishtirish masalalari.
Kichik guruh yoshidagi bolalarini geometrik shakl haqidagi tasavvurlarni shakllantirishda ishni o`yindan boshlash.Buyumlarning shaklini tekshirib ko’rish, idrok qilishning o’ziga xos xususiyatlari. Buyumlarning atrofida barmoq yurgizib ularning shaklini aniqlash.
|
2
|
N
|
|
7
|
Kichik guruh yoshidagi bolalarni tevarak atrofda mo`ljal olish va vaqtni chamalshga o`rgatish.
|
|
