Основы педагогики и дидактики

Содержание предмета с указанием понятий, классификаций, закономерностей, принципов и других общих сведений, подлежащих обязательному усвоению в процессе обучения. Содержание необходимо структурировать по темам, разделам с указанием частных разделом, при изучении которых достигается цель изучения;
Тематические планы лекций, семинаров и практических занятий с краткими аннотациями и методическими рекомендациями к их проведении;
Список литературы (основной и дополнительный);
Образцы обучающих и контролирующих заданий (примеры и ответы).
На основании рабочих программ планируется учебный процесс для конкретного учебного года и создаются средства обучения (учебники, учебные пособия, информационное обеспечение учебного процесса), содержащие детальные сведения, в отличие от обобщенных сведений программы.
В качестве основы обучения в вузе выступает самостоятельная деятельность студента. Общий структурный каскад любой лекции - это формулировка темы, сообщение ее плана и рекомендуемой литературы для самостоятельной работы. В качестве основных требований к чтению лекций выдвигают: высокий научный уровень излагаемой информации, имеющий мировоззренческое значение. Большой объем четко и плотно систематизированной и методически переработанной современной научной информации. Доказательность и аргументированность высказываемых суждений. Ясность изложения мыслей и активизация мышления слушателей, постановка вопросов для самостоятельной работы по обсуждаемым проблемам. Анализ разных точек зрения на решение поставленных проблем. Выведение главных положений и формулировка выводов. Разъяснение вводимых терминов и названий. Предоставление студентам слушать, осмысливать и записывать информацию. Установление с аудиторией педагогического контакта, использование дидактических материалов и технических средств.

Граф логической структуры раздела дисциплины
«Педагогика с методикой преподавания»

Раздел дисциплины			Методика преподавания специальных дисциплин государственного образовательного стандарта по высшему профессиональному обучению медицинских специальностей
Ключевые понятия	Высшее профессиональное медицинское образование РФ Цели и содержание; Управление ВПО; Нормативно - правовые документы; Учебные учреждения; профессия, квалификация, специализация